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口语交际能力 词不离句 句不离章 词汇课 写作课 对话课 阅读课 重难点 : 5个职业的词汇和人物职业的表达法 baseball player driver doctor farmer nurse What’s your father? My father is a …. 教学策略： “词汇要嵌在上下文里才有生命。”孤立的东西不容易记忆。所以我尝试着以话题为核心，以功能、结构为主线，将词汇与句子、语篇结合起来，从使用词汇的角度看,把词融于句，句融于篇。使重难点在这过程中迎刃而解，从而让学生有效地掌握词汇,实现其表达思想情感的交流功能。 教学过程： 一、复习旧知，引出主题 二、呈现新知 三、巩固操练 1、主控性操练 2、自主性操练 四、拓展延伸 grandpa grandma Famil tree mother father brother sister teacher 词汇是一切语言的基础， 有丰富的词汇，才会有多彩的语言 复习人称词汇，引出会话主题 为后面的口语练习提供 尽可能多的人物素材。 一、复习旧知，引出主题 play basketball basketball player 二、呈现