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国共的十年对峙导学设计 第1 国共的十年对峙 【教学目标】 1．知识与能力 （1）结合中国土地革命时的形势，剖析以农村包围城市，最后夺取全国胜利道路的正确性。 （2）掌握红军长征的背景，理解遵义会议的历史意义，由此探究党的革命路线正确与否对革命的重要性。 2．过程与方法 （1）在师生对话中循循善诱，引导学生不断深入探究历史问题，加深对历史实质的理解。 （2）通过一些历史材料、历史地图，为学生探究历史问题提供历史背景。 3．情感态度与价值观 （1）学习中国共产党走过的新民主主义革命历程，培养学生面对重大事时，处变不惊的人生态度和创造性解决问题的方法。 （2）让学生知道红军的长征是世界历史上前所未有的壮举，遵义会议是党的历史上一个生死攸关的转折点。 （3）培养学生从历史的角度深刻认识毛泽东思想在中国革命中所起的重要作用，进一步认识没有共产党就没有新中国的道理。 【重点与难点】 重点：武装起义、遵义会议 难点：工农武装割据、遵义会议 【前知识梳理】 一、南昌起义 1背景：从大革命失败的教训中，认识到 的重要性。 2经过：（1）概况：1927年8月1，南昌，周恩、贺龙 （2）结果：起义成功后，按预定计划南下。 3影响： ①打响了 国民党反动统治的第一枪； ②标志着中国共产党独立领导武装斗争、 和武装夺取政权的开始。 二、土地革命 1八七会议：（192787 汉口） （1）内容：清算