西南大学《教学论》复习思考题.docVIP

0281) 0281)《教学论》复刈思考题 一、名词解释题 1、 教学 2、 范例教学 3、 发现学习 4、 行为R标 5、 学科课程 6、 活动课程 7、 隐性课程 8、 核心课程 9、 微型课程 1()、长期课程 11、 校本课程 12、 教学过程 13、 教学组织形式 14、 个别化教学 15、 教学设计 16、 教学模式 17、 自学辅导校式 18、 教学评价 19、信度 20、 效度 21、 难度 22、 区分度 23、 档案袋评价法 24、 导生制 25、 形成性0标 26、 形成忡评价 27、 总结性评价 28、 表现性评价 29、 课程评价 二、简答题 1、 什么是道尔顿制？ 2、 特朗普制又称灵活的课程表，基木做法是怎样的? 3、 什么叫开放课堂？ 4、 程序教学的原则要求?足怎样的？ 5、 教学的物理环境指的是什么？ 6、 教学的心理环境指的是什么？ 7、 教学环境的特点是什么？ 8、 教学设计的程序有哪些？ 9、 教7:n标的表述应当包含哪些要索？ 10、 课的难本操作程序是怎样的？ II、课堂管理的内容乜括哪些? 12、 教学模式的要素包括哪些？ 13、 教学模式的功能是什么？ 14、 教学艺术的共性特征有哪些？ 15、 教师教学艺术风格的形成要经历哪几个阶段？ 16、 苏格拉底式研讨评定法 17、 教师教学工作包拈哪儿种形式？ 三、判断说理题 1、 课堂教学的生命价位观是指宁生生命的成长与发展。 2、 研究性学习就是教师向学生传授知识的一种教学方法。 3、 课堂教学活动屮知识生成的特扯，应该足现代课堂教学的本质性特征。 4、 教育H标即教学II标。 5、 教学目标具有激发学牛学习动力的功能。 6、 当代社会生活的需要应该作为教学目标的重要来源之一。 7、 学科课程是学校教育中的一种主要的课程类型。 8、 学科课程和活动课程在学校课税体系屮足主辅关系。 9、 教学方法是师生双方共同完成教学活动A容的手段。 10 、直到目前，班级教学仍然足占主导地位的一种教学组织形式。 11、 教学设计的背景分析就是对学习需要的分析。 12、 以某项测验应达到的目标为参照点的评价，是常模参照评价。 13、 在教学评价屮，要注意辩化评价与质性评价相结合。 14、 学生的A我评价能力很低，教学评价应以教师的外部评价为主。 四、论述题 1、 实现师生共同参与、互相合作的前提和保?证是什么？ 2、 7校教7:活动的基本功能奋哪些？ 3、 行为H标、形成性H标和表现性II标的优缺点。 4、 教学目标确定的一般程序。 5、 教学|Aj界选择的基木准则是什么？ 6、 综合课程的现实意义和作用。 7、 教7:内各的微观纟II织耑要处理好哪些关系？ 8、 校本课程的设计。 9、 为什么学斗:的学AI活动是不能山教师教的活动所取代的认知活动。 1()、为什么“教”和“学”矛后是教学过程的主要矛后？ 11、 为什么说学生的学是教学屮的关键问题？ 12、 教学过程的本质是什么？ 13、 教学过程的功能冇哪些？ 14、 比较接受式教学和发现式教学的优缺点。 15、 为什么说教学永远具有教竹性。 16、 贯彻与实施教学原则的基本要求是什么？ 17、 运川讲授式教学方法的基本要求足什么？ 18、 运用问题探究式教学方法的葙本要求是什么？ 19、 选择教学方法的基本依据有哪些？ 20、 什么叫班级教宁？班级教学科哪些不足？ 21、 分组教学的优点与缺点。 22、教#环境具奋哪些功能? 23、 传统座位模式的优点和缺点。 24、 如何创设与优化课堂气氛？ 25、 如M优化师生人际关系？ 26、 教学设计的意义及特点。 27、 比较教学设计与传统备课。 28、 上好一节课有哪些?本要求？ 29、 课堂纪律与问题行为常采取哪些管理策略？ 30、 如何为学生布置合理的作业？ 31、 学习任务的安排与管理应该注意哪些fuj题？ 32、 合作性教学模式的主要闪容。 33、 分层次教学模式的优点是什么？ 34、 教学的科学性与艺术性之间的关系。 35、 教学艺术的个性特点冇哪些？ 36、 制约教师教学艺术发肢的内在因素有哪些？ 37、 制约教师教学艺术发展的外在因素柯哪些？ 38、 教师教学艺术发展的创造性阶段有哪些主要特点? 39、 当前教学评价的发展趋势。 (0281) 《教学论》复习思考题答案 -、名讪解释题 1、教学 教学是指教师和学生以课堂为主渠道，以教材为屮介，学生在教师的指异下，在教师的教和 学生的学的统一活动中，通过沟通、交流与合作，促进学生掌握知识与自我发展的活动。 2、 范例教学 通过典型事例和教材屮的关键性闷题的教授和探索，促使学生从个別到一般，带动学生理 解和掌握基础性和普遍性的知识的一种教学模式。 3、 发现学＞J 发现学习就是不把学习内容