2018年优课系列高中数学苏教版选修1-1 3.3.3 最大值与最小值 课件（24张） .pptVIP

（Ⅱ）若f(x)在区间[－2，2]上的最大值为20， 求它在该区间上的最小值与极小值； 解： x -2 (-2，-1) -1 (-1，2) 2 y| y - + 2+a 22+a 极小值 0 （Ⅲ）若x∈[－2,2]时,都有f(x)2a－12恒成立， 求a的取值范围． 1、极值、最值的概念： 自主归纳小结 2、函数极值和最值的区别和联系： 3、利用导数求f(x)在区间[a,b]上最值的步骤: 4、思想方法：类比推理思想、数形结合思想。 (求导——求根——列表——求极值——求最值 相对性、绝对性、惟一性、存在性 Thanks! * * * * * * * * * * §3.3.3 最大值与最小值 （苏教2003课标版 选修1-1） 链接：2011年普通高等学校招生全国统一考试 （山东卷） 文科数学 你想到了什么？！ x y The?problem?is?the?heart?of?mathematics．——Halmos 1、函数极值的定义 一般地，设函数y=f(x)在x=x0及其附近有定义，如果f(x0)的值比x0附近所有各点的函数值都大，我们就说f(x0)是函数的一个极大值，记作y极大值=f(x0)，x0是极大值点。 如果f(x0)的值比x0附近所有各点的函数值都小，我们就说f(x0)是函数的一个极小值，记作y极小值=f(x0)，x0是极小值点。 极大值与极小值统称为极值。 (1)、在定义中，取得极值的点称为极值点，极值点是自变量(x)的值，极值指的是函数值(y)。 友情 提醒 (2)、极值是一个局部概念，极值只是某个点的函数值与它附近点的函数值比较是最大或最小,并不意味着它在函数的整个的定义域内最大或最小。 (3)、函数的极值不是惟一的，即一个函数在某区间上或定义域内极大值或极小值可以不止一个。 (4)、极大值与极小值之间无确定的大小关系，即一个函数的极大值未必大于极小值，如上图，x1是极大值点，x4是极小值点，而f(x1)f(x4)。 (3)用函数的导数为0的点，顺次将函数的定义域区间分成若干小开区间，并列成表格。 2、求函数f(x)的极值的步骤: (1)求导数f′(x); (2)求方程f′(x)=0的根； 求导——求根——列表——求极值. (4)检查f′(x)在方程根左右的值的符号，判断函数单调情况，进而求出函数的极大值或极小值。 解: + 0 x + - 0 解得 令 0 0 新课讲授： 1、最值的概念(最大值与最小值) 如果在函数定义域I内存在x0,使得对任意的x∈I,总有f(x)≤f(x0),则称f(x0)为函数f(x)在定义域上的最大值； 最值是相对函数定义域整体而言的。 如果在函数定义域I内存在x0,使得对任意的x∈I,总有f(x)≥f(x0),则称f(x0)为函数f(x)在定义域上的最小值。 2.在定义域内, 最值惟一（如有）;极值不惟一（也可能没有）； 注意: 1.极值是微观（相对性）概念，最值是宏观（绝对性）概念； 3.极值只能在定义域内部取得，而最值可以在区间的端点处取得。 2、如何求函数的值域? (1)利用函数的单调性; (2)利用函数的图象; (5)利用函数的导数; 如:求y=2x+1在区间[1,3]上的值域。 如:求y=x2-4x+6在区间[1,5]上的值域。 (3)利用均值不等式; (4)利用换元法思想; ...... 小试牛刀 1、求函数f(x)=x2-4x+6在区间[1，5]内的最大值 和最小值。 最值和值域 (2)将第一步中求得的极值与f(a)、 f(b)比较，得到f(x)在区间[a,b]上的最大值与最小值。 (1)求f(x)在区间(a,b)上的极值(极大值或极小值)； 3、利用导数求函数f(x)在区间[a,b]上最值的步骤: （1）若区间[a,b]改为(a,b)，结果会有什么变化？ 探究： （2）若函数f(x)有最小值f(a)，最大值f(b)，那么f(a)一定小于 f(b)吗？ 变式训练 （Ⅰ）求f(x)的单调减区间； * * * * * * * * * * * * * *