教学论文关于促进后进生转化因素分析报告报告材料地调研报告材料.docVIP

实用标准文案 精彩文档 舍得中学 马雁秋 促进后进生转化诸因素分析 【摘要】 在大力实施素质教育的今天，对“后进生”的管理、教育日益突出。“后进生”作为一个客观存在的群体，是一个不争的事实，能否做好他们的转化工作，将影响到教育改革的成败，影响到教育质量的提高。本文通过对后进生交流访谈，对促进后进生转化的各种因素分析研究，并在此基础上提出一些转化后进生的可行性建议，希望能够为后进生转化工作提供参考。 【关键词】 后进生 转化因素 分析 建议 【引言】 素质教育要求学校教育要面向全体学生，要促进学生的全面发展，提倡让学生主动发展。但是，在学校中总或多或少地存在着一定数量的后进生。“后进生”,一般是指那些学习成绩差但表现尚好或学习差、纪律差、行为习惯差的学生。由于诸如应试教育和社会变革等因素给教育带来的负面影响的增多，这类学生还存在着越来越多、越来越后进的趋势，严重地影响着学校的教育质量，同时也影响了学生家庭的生活质量。从长远看，还将给社会带来了一定的不稳定隐患。因此，研究促进后进生转化的因素就显得格外重要和迫切。 【正文】 本文对文山市德厚镇中学部分已经由“后进”转化为”先进”的同学采用访谈，问卷的方式进行调查，并通过相关文献资料的研究，了解促进其转化的各种因素，并对促进转化的因素进行分