教师实验教及实验.pptVIP

Thank you! 4.5、停止实验 1、教师在实验管理中，可以对正在进行的实验，或者是未开启的实验进行停止， 被停止的实验将释放实验平台环境，不占用实验平台数量。 4.6、重新分配 1、教师在实验管理中，可以对实验课件加载失败或者实验已终止的学生进行实验 环境重新分配，即可以为学生重新准备实验环境。 说 明： 教师在实验管理中，缺少实验平台也将使得学生“实验已终止”； 教师在实验管理中，点击“取消实验”按钮，将使得学生“实验已终止”； 教师在实验管理中，点击”结束实验“按钮，将使得学生”实验已终止“； 4.7、学生实验完成 1、学生实验完成后，在实验单上点击“结束实验”按钮，向老师提交实验完成， 教师可以在实验管理中看到学生实验课程状态为“实验已完成”： 说 明： 仅有状态为“实验已完成”的学生，老师才能对学生进行评分； 4.8、学生实验评分 1、学生实验完成后，教师可以为学生进行实验评分，如下图所示，对于学生可以 进行实验评语书写： 4.9、结束实验 1、在活动课程中，教师可以对正在进行实验课程进行结束，点击“结束课程”按 钮，可以结束当前活动课程。 说 明： 教师在进行结束课程时，需要对学生进行实验成绩评定，否则学生将无成绩； 教师需要检测学生是否都提交实验完成，对于未完成实验的学生进行基本评分； 未来学生的实验课程将被默认评定为0分，即无成绩； 第五节 学生实验 SMC是安全沙盒系统的实验操作平台，学生在IE浏览器中的地址栏中输入： http://IP地址/sandbox 即可以打SMC登录页面： 用户名默认：班级号+学号，密码默认：654321 5.1、学生登录SMC控制台 5.2、学生实验单 学生登录SMC实验操作平台后，点击“实验单”按钮，可以打开实验课程内容 介绍，点击“开始实验”按钮，进入实验操作。 说 明： 未点击开始实验按钮的学生将被认为旷课，学生必须点击“开始实验”按钮； 点击“开始实验”按钮，才能为学生显示实验平台环境的IP地址。 5.3、学生实验平台 学生在点击“实验单”按钮后，才会在“实验平台地址”中为学生显示实验 环境的IP地址，即学生可以进行实验操作的目标机器。 5.4、学生实验过程 神州数码安全沙盒系统 DigitalChina Secure Sandbox 2009年12月 教师实验教学 概 述 第一节 SMC管理平台登录/退出 第二节 实验单管理 第三节 实验课程创建、分配、加载 第四节 实验管理 第五节 学生实验 第六章 历史课程管理 第一节 SMC管理平台登录/退出 1.1、SMC管理平台登录/退出 SMC是安全沙盒系统的管理控制台，SMC支持Web方式管理方式，在IE浏览器中的 地址栏中输入：http://IP地址/sandbox 即可以打SMC登录页面： 1.2、SMC管理平台教师登录 在SMC管理平台登录页面输入教师的帐户、密码、校验码信息，点击登录按钮， 可以进入教师实验教学管理界面。教师账号：工号，密码默认：123456。如下图所示： 1.3、SMC管理平台学生登录 在SMC管理平台登录页面输入学生的帐户、密码、校验码信息，点击登录按钮， 可以进入学生实验课程介绍界面，如下图所示： 1.4、SMC管理平台退出 1、点击“退出”按钮，手动退出SMC管理平台； 在SMC管理平台页面的左上角，点击“ ”按钮，SMC管理平台返回到登录界面，进入管理平台需要重新输入帐户、密码、校验码等信息。 2、页面超时自动退出； 第二节 实验单管理 2.1、实验单 实验单是由教师编写制定，用于向学生说明实验课程的简要说明，介绍实验课程的名称，以及实验目的，方便老师更加有效的完成实验教学。 2.2、创建实验单 1、点击“ ”?“ ”按钮，如下图所示，输入实验课程名 称，以及实验课程说明，即实验目的。 2、点击“提交”按钮，新建实验单完成。 2.3、修改实验单 1、点击实验单对应的“修改”按钮，教师可以根据实验课程的需要修改实验单 的内容。 2、点击“提交”按钮，修改实验单完成。 第三节 实验课程创建、分配、加载 3.1、实验课程 实验课程是由老师创建的，老师通过编写实验单，设立实验课程的内容以及实验 目的，然后利用安全沙盒系统提供的实验课件，自行建立一个实验课程，通过实验课 程向学生讲述整个实验，并让学生亲自动手操作完成实验内容