人民教育出版社化学下册八单元课题3《金属资源的利用和保护》第二课时.pptVIP

资料一：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20% ~ 40%。 想一想 金属腐蚀可给我们带来哪些危害？ 课题3 金属资源的利用和保护 第二课时 金属资源保护 南州中学 初三备课组 学 习 目 标 1、了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。 2、知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。 现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。 铁生锈条件的探究 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 铁生锈条件的探究 现象 原因 结论 试管Ⅰ 试管Ⅱ 　 试管Ⅲ 生锈 不生锈 不生锈 铁既与水触又与氧气接触 铁只与水接触 铁只与氧气接触 在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀 铁生锈：铁与空气中的氧气.水蒸气等发生化学反应生成铁锈的过程。 铁的生锈实质 铁制品锈蚀的条件: (1)要有能够发生反应的物质 (2)反应物要能相互接触 (3)生成物不会对反应起障碍作用 铁锈的成份很复杂, 主要成分为氧化铁Fe2O3.xH2O 问题探究 1、试管Ⅱ中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？ 2、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用吗？为什么？铁锈是否也能保护里层的铁呢？为什么？ 是为了防止蒸馏水中溶有氧气 Fe2O