学校中近期发展规划目标【精选资料】.docVIP

学校中近期发展规划目标 贾 庄 小 学 2011.8 一、发展目标 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻省、市、县、学区教育工作会议精神，依法治校、依法治教，牢固树立科学的发展观和教育质量观，全面深化素质教育。进一步规范管理，加强师资队伍建设，追求教育质量，提供优质的教育服务，立足学校、教师、学生发展三位一体的新的制高点，励精图治，开拓创新，进一步提高山区学校办学品位。 总体目标： 1、争创标准学校2、争创规范学校，创办特色学校，立足实际，改革创新。 二、培养目标： 使学生全面打好基础，重视培养学生的自学能力，尽早培养和发展学生自我教育的能力，弥补山区家庭教育的不足。发展学生的兴趣和爱好，具备良好的个性素质和健全的人格，并富有开拓精神和创新能力，成为“四有”的适应社会主义现代化需要的各类人才。 三、阶段性目标： 2011年8月至2013年8月为初期阶段；2013年8月至2016年8月为中期阶段。 （一）初期阶段（3年）：立足本乡本校实际，重点解决体制改革的大部分问题。制定各部门人员的岗位职责，明确分工。建立和健全学校管理的各项规章制度，制定教职工评优评先的实施细则。制定学校奖金发放细则等。力求用三年的时间使学校的各项教育教学工作走上正常化、规范化的轨道。 努力搞好日常教育教学工作，使教学质量稳中有升，学生稳步提高。在此基础上，集中力量搞好校园的配套工程建设。建设标准化教学楼一座。 在此期间，要加大对中青年教师的培训力度，尤其是对青年教师要加大力度培养，努力提高科学文化水平，大力改进教育教学方法，大力争取毕业分配生。营造一支比较好的师资队伍。同时要积极开展各类教科研活动，校本培训和各级各类教师培训，鼓励教师积极撰写教育教学论文。健全和完善各种激励机制。抓实校务管理、队伍管理、学生管理、教学管理、教科管理、安全管理、校园管理、后勤管理这八项常规管理工作；进一步健全、完善、深化、细化一系列规章制度。 努力改善办学条件，添置和优化硬件设施。努力改善师生工作、学习、生活、活动的环境。努力创建符合标准配套齐全各科室。使学校的各项教育教学工作走上正轨化的道路。进一步规范校园建设，建成标准操场，校园围墙，争取教工宿舍和学生宿舍的建造； 努力创办让山区人民满意的教育。 （二）中期阶段（3年）：配齐各学科专任教师，集中精力，一心一意抓好素质教育。进一步修订培养目标，师资培训计划，教科研具体措施和要求，教职工量化评估细则等。学校各方面制度完善，管理规范，各部门工作协调，校园文化氛围浓厚，环境优美，人际和谐；设施齐全，配套完备，资源丰富，师资雄厚，质量上层，努力创办山区特色优秀学校。 具体措施 1、强化教师群体：培养一支“诚信、团结、务实、创新”的中层领导队伍；塑造一支“敬业、博学、严谨、创新”的教师群体队伍；确立“角色意识、超前意识、服务意识、创新意识和团队意识”的教育理念；继续实施青年教师成才目标规划和名师工程，教师本科学历达30%以上，大专学历达到60%以上，高素质的师资队伍，是实现学校发展的根本保证。要努力塑造一支集教、学、创、研于一身的教师团队。要加强师德教育，敬业、爱生，引导教师无私奉献，树立坚定的事业心和崇高的责任感，强化教师的进取意识；要加强教育理论学习，学习新课程、新理念、创新教育理论，并能理论联系实际，学以致用、学而有效。要创造条件，“请进来、走出去”，为教师提供展示自己、公平竞争的舞台，使钻研业务、教有所长的教师脱颖而出 2、优化教育质量：继续加强新课程培训，实践新课程，把新课程理念内化为具体的教学行为；抓实教学“五认真”工作，规范教学管理；积极启动并实施教科研“十一五”课题，探索校本课程的教学策略；深化信息技术教育，人人能使用多媒体手段教学，开发与研究信息技术与学科整合的教学；进一步加强对学科课堂教学的调研，提升语文、数学、英语、艺术等课程的及格率、优秀率和提高率，扎实有效地提高教学质量。 3、亮化学生素质：牢固确立“以人为本”的理念，培养学生良好的思想道德和行为习惯，成为全面发展的“四有”新人，形成“文明、朴实、好学、奋进”的风气；培养学生养成学习“六认真”习惯，形成“勤学、守纪、活泼、向上”的学风；针对学生的差异，采用分层教学，努力开发学生潜能，培养兴趣爱好、个性特长，力争在县级以上多出成果；改革学生评价体系，加强过程评价；确立成人、成才、成功的发展观，输送合格加特长的毕业生。 4、提升管理水平：管理是以人为本，实现学校发展的根本手段。要进一步规范各项管理制度，并逐步完善，体现制度的科学性、公平性和严肃性；要提高管理人员的水平，学习先进的管理经验，创造性地开展工作；要进一步突出考核评价的导向性，加强目标评价，突出过程评价，倡导自我评价，力求全面、准确、公正，使评价能真正激发竞争意识，鼓励与引导教师积