科学实验：水果沉浮.docVIP

科学实验《水果沉浮》 蜜桃班：李沙沙 活动背景： 班上正在进行蒙氏操作的工作，看到邓妍熙小朋友和罗梁慕小朋友已做完了自己的工作，我将她们请过来做一个新的实验《水果沉浮》。 材料准备： 水果：苹果、香蕉、雪梨、火龙果、橙子 准备材料：一盆水 发生了什么： 首先，邓妍熙小朋友和罗梁慕小朋友坐在科学区的小方桌上，然后坐下来听我说这个工作怎么做。当听到我说这个实验的名字叫“水果沉浮”时，她说：什么是沉浮，她们各自拿起一个自己喜欢的水果就开始摸了起来，她拿了一个橙子，另一个拿了 火龙果也摸了起来，她们看一看，摸一摸。我说：想知道什么是沉浮需要借助一盆水，我把一盆水端到桌上，她连忙用手摸了摸水。把手上的橙子放入水盆里。她也看到了，连忙也模仿，把雪梨放入水盆里。我说：你们仔细观察一下，橙子和雪梨放入水盆里，有什么不一样？她说：梨子在下面，橙子在上面，我说：梨子在下面，是沉下去了，橙子在上面，是浮起来了。我们来试一试其它水果会不会沉浮？她们又把苹果和火龙果放在水盆里。她说我的火龙果沉下去了，她也说我的苹果也浮起来了。之后，她俩都把水果一个一个放入水盆里玩耍并洗干净。 学习了什么： 第一，在实验的过程中，两两合作，很开心，很专心。 第二，在实验过程中，知道了苹果、橙子、香蕉、是浮起来的，火龙果和梨子是沉下去的。 第三，当做完实验时，他们都把水果洗干净。可以看出他们细心，思维延伸到生活里去。 下一步怎么做： 这个实验是一个新实验，小朋友们是第一次做，而且我也没有给她做过示范，她们自己探索，寻找乐趣。从做这个实验可以看出他们是个很机灵的孩子。他们可以自己从实验中体会实验的快乐。 图一： 图二： 图三： 图四： 图五： 图六： 图七： 图八：