科学实验:水果沉浮.docVIP

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科学实验:水果沉浮

科学实验《水果沉浮》 蜜桃班:李沙沙 活动背景: 班上正在进行蒙氏操作的工作,看到邓妍熙小朋友和罗梁慕小朋友已做完了自己的工作,我将她们请过来做一个新的实验《水果沉浮》。 材料准备: 水果:苹果、香蕉、雪梨、火龙果、橙子 准备材料:一盆水 发生了什么: 首先,邓妍熙小朋友和罗梁慕小朋友坐在科学区的小方桌上,然后坐下来听我说这个工作怎么做。当听到我说这个实验的名字叫“水果沉浮”时,她说:什么是沉浮,她们各自拿起一个自己喜欢的水果就开始摸了起来,她拿了一个橙子,另一个拿了 火龙果也摸了起来,她们看一看,摸一摸。我说:想知道什么是沉浮需要借助一盆水,我把一盆水端到桌上,她连忙用手摸了摸水。把手上的橙子放入水盆里。她也看到了,连忙也模仿,把雪梨放入水盆里。我说:你们仔细观察一下,橙子和雪梨放入水盆里,有什么不一样?她说:梨子在下面,橙子在上面,我说:梨子在下面,是沉下去了,橙子在上面,是浮起来了。我们来试一试其它水果会不会沉浮?她们又把苹果和火龙果放在水盆里。她说我的火龙果沉下去了,她也说我的苹果也浮起来了。之后,她俩都把水果一个一个放入水盆里玩耍并洗干净。 学习了什么: 第一,在实验的过程中,两两合作,很开心,很专心。 第二,在实验过程中,知道了苹果、橙子、香蕉、是浮起来的,火龙果和梨子是沉下去的。 第三,当做完实验时,他们都把水果洗干净。可以看出他们细心,思维延伸到生活里去。 下一步怎么做: 这个实验是一个新实验,小朋友们是第一次做,而且我也没有给她做过示范,她们自己探索,寻找乐趣。从做这个实验可以看出他们是个很机灵的孩子。他们可以自己从实验中体会实验的快乐。 图一: 图二: 图三: 图四: 图五: 图六: 图七: 图八:

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