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- 2018-12-11 发布于中国
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教学目标 1. 使同学们初步认识一一对应,知道“同样多”的含义;初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义。 2. 使同学们通过操作、观察,初步体验数感,激发同学们学习数学的兴趣,体验合作学习的乐趣。 * 和 同样多 4 = 4 比 多 比 少 5>3 3<5 比 多 7>5 ( ) ( ) 3 5 > 5 3
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