一年级传统文化新上学期1_8课.docVIP

范文范例参考 完美Word格式整理版 一知礼守规 教学目标： 1指导学生能正确、流利地朗读“读典明理”中的句子，并能熟练背诵。 2通过“绘本启智”提出问题讨论、合作探究，开展探究活动。 3培养学生热爱学习、积极向上的学习态度。 4通过整理信息，能有条理地介绍自己身边人物事迹，从而懂得知礼守规。 5培养学生发自内心对美的追求，懂得知礼守规，我们应该从一点一滴的小事做起。 教学方法： 朗读法、小组合作探究法。 教学过程 1正衣冠 重礼仪 教学目标: 1指导学生能正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。 2体会原文含义，初步感受儒学经典的魅力，感受中华优秀传统文化的丰富内涵。 3懂得衣着得体既是对自己的尊重，也是对别人的尊重。 教学准备：教师准备：1多媒体课件。 2小组讨论时的资料。 学生准备：1自己搜集有关衣着的诗词、文章资料。 2水彩笔、小镜子、梳子。 教学过程： 导入课题： 观察图片，你喜欢哪一个？为什么？ 生：喜欢衣着整齐的孩子。…… 板书课题：正衣冠 重礼仪 诵读感悟。 1朗读感悟，读准读顺。 君子正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之。——《论语·尧曰》 师范读，生读。