鲁教初中语文七下《25三峡》 (4).pptVIP

我们应该达到什么样的学习目标？ 文学常识 正确朗读（字音及停顿） 积累文言词语、准确翻译句子 能概括每段大意 本文以写景为主，学习怎样进行景物描写 把握本文中体现的作者的思想感情 课外积累拓展延伸 我们来认识郦道元 郦道元（466---527） 范阳涿县（现隶属河北）人 北魏 地理学家 好学博览， 留心水道等地理现象， 撰《水经注》 你了解 《水经注》吗？ 该书名为解释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物典故、神话传说等，是我国古代最全面最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 概括段意 第一段：总写三峡地貌，突出山的连绵高峻。 第二段：写三峡夏季水大流急 特点。 第三段：写三峡清荣峻茂的春冬之景，充满趣味。 第四段：描写秋天的三峡景色，突出凄清寂静的特点。 把握景物特点 ? 你学到了哪些写景的方法？ 写景顺序 抓住景物特征 善用形容词动词等 引用恰当的诗句 通过作者对三峡美丽景色的描绘流露了作者什么思想感情？ 对祖国大好河山的欣赏与赞美之情。 你能说出几个赞美祖国大好河山的诗句吗? 水调歌头·游泳 毛泽东 才饮长沙水， 又食武昌鱼 万里长江横渡， 极目楚天舒。 不管风吹浪打， 胜似闲庭信步