《昆明的雨》说课.pptxVIP

一线串珠 淡而有味—《昆明的雨》说课;目录;一、文本解读;二、教学流程;（一） 入课题，作者简介（2分钟）;(二) 读文本，整体感知(10分钟);2.跳读，进一步感受特点，分两步完成。 第一步，除了写雨，还写了哪些方面的内容？追问：这些事物跟昆明的雨有何联系？ 师生互动，明确答案：从侧面烘托出雨的明亮丰满和使人动情。 第二步，随后完成一个填空游戏，正是因为有雨的明亮丰满，所以;正是因为有雨的明亮丰满，所以——;（三）品语言，咂摸味道（20分钟）;（三）品语言，咂摸味道（20分钟）;（三）品语言，咂摸味道（20分钟）; 青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。 引诱点拨法：这句话中，我认为“格调”一词使用不当，你们认为呢？; 有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？???颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！;点拨方法：比较法、表演朗读法、加词法; 还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。 ;（三）品语言，咂摸味道（20分钟