2010年必修学业水平测试考试说明修订意见.DOC

2011年必修学业水平测试考试说明修订意见 一、命题指导思想 第2～3行，……和江苏省《普通高中物理课程标准教学要求（修订版）》为依据，结合我省高中物理教学实际，……… 二、测试内容和要求 （二）测试能力要求的表述 了解（用“A”表示）：在识记基础上能再认或回忆相关知识；能识别、辨认事实或证据；能用语言、文字、图示或数学表达式描述对象的基本特征；能直接运用公式进行简单的计算． 理解（用“B”表示）：在“了解”的基础上，明确物理概念规律的内涵和外延；能把握知识的内在逻辑，与已有知识建立联系；能运用相关知识对有关现象和问题进行解释、推断、区分和扩展；能从现象或条件中收集、整理信息，在简单分析的基础上提供证据；在解决问题时可以灵活运用相关公式进行计算。 应用（用“C”表示）：在“理解”的基础上，能在新的情境中应用相关知识解决问题，并建立不同情境下知识间的合理联系；能对较复杂的问题进行分析，弄清其条件和过程，并分解成几个较简单的问题，找出它们之间的联系，并综合应用知识进行解答。 独立操作（用“a”表示）；会使用基本的实验仪器，能独立完成相关实验的操作；知道实验的目的、原理和方法；会记录、处理实验数据。 （三）测试的具体内容和要求 物 理 1 1．运动的描述 测 试 内 容 测试要求 质点 A 参考系 A 路程和位移 A 速度 平均速度和瞬时速度 A 匀速直线运动 A 加速度 B