谁是最值得尊敬的人教案.docVIP

谁 是 最 值 得 尊 敬 的 人 教学目标： 知识：懂得劳动只有分工不同，没有贵贱之分，了解服务性行业工作人员的艰辛。 情感：能热爱平凡的劳动者，能尊重和感谢服务性行业的劳动者。愿意从身边的小事做起，珍惜劳动果实。 能力：做好自己的事，做些家务劳动，积极参加劳动。 重点：懂得劳动没有贵贱之分，能尊重和感谢服务性行业的劳动者。 难点：纠正“服务性行业低人一等”的错误观念，在行为上尊重普通劳动者。 教学设计： 一、创设情境，歌曲导入 1、师:我们一起来听一首歌,一边听一边感受歌及歌词给你的启示.（课件音乐响起） 师:这是一首什么歌？（课件：劳动最光荣） 师：从歌词中你听到了什么？生： 美好的生活由谁来创造？（课件） 生：劳动者，课件 ：劳动者创造美好的生活. 2、师过渡：在我们周围，无数劳动者正是以自己辛勤的劳动在各自的行业与岗位上为创造美好生活而默默地工作着，他们是最值得尊敬的人。 师：这节课来学习第三单元第一课。 （板书、：谁是最值得尊敬的人） 二、故事中明理 1、师：先听老师给大家讲一个蚂蚁与蝈蝈的故事。（flash动画讲故事） 师：严寒的冬天，蚂蚁和蝈蝈的境遇有何不一样？他们的境遇为什么会不同呢？…… 生来回答 2、师：蚂蚁勤劳，蝈蝈懒惰，只有通过辛勤的劳动才能过上美好的生活。在生活中，也有许多屎壳郎那样懒惰的人，最终会沦为乞丐，被社会唾弃。劳动光荣，懒惰可耻