《青春的情绪》说课.pptVIP

* * 部编《道德与法治》七年级下册第二单元第四课 北京三中 尹洪梅 “青春的情绪”说课 目 录 目 录 一、成长中的我 （一）认识自我 1.4 理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。 一、教学背景 1.基于课程标准的思考 一、教学背景 生活圈子扩大 渴望知识 新环境适应 情绪多变 情绪误区 学习压力 2.基于学情的思考 一、教学背景 3.基于现实的思考 青少年的生活离不开情绪 领会、理解和感悟情绪 保持健康心态 达到知行统一 健全人格培养 学生终身受益 目 录 二、 教学目标 情感态度价值观目标 体会丰富多彩的情绪带来多姿多彩的生活；树立积极、乐观的人生态度；在生活中做到喜怒有常、喜怒有度，争做情绪的主人。 能力目标 进一步提升理性认识问题、分析问题的能力。 知识目标 认识喜、怒、哀、惧的四种基本情绪；理解情绪的多样性和复杂性； 理解情绪是把双刃剑。 目 录 三、教学过程 环节1 做游戏、读古诗、品影片等体验、感悟和分享 环节2 环节3 APEC会议和我校期中考试学生情绪变化分析 听新闻、讲故事、做对比等多种活动形式深入思考 情绪基本表现、多样性和复杂性 情绪的产生、 情绪的内涵 情绪是把双刃剑 三、