《秦末农民大起义》教学设计.docxVIP

部编版七年级历史上册第10课 《秦末农民大起义》教学设计 同济附中 张彩虹 一、学科知识综述 秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。公元前221年秦始皇完成统一，在兼并与统一中强化中央集权政治体制，推进中央集权统治的扩展，国家同时开展巨大的国防建设与土木工程建设，都是以残酷剥削和压迫人民为代价。在治国方略上采用法家思想，即韩非的“术”“势”之论治国，用强力整齐和强化国内政治经济秩序，确立了皇帝权利在理论与实践中的至高无上。统治者是国家的立法机构，也是行政和司法首脑，提倡国家至上、漠视民生，轻用民力，迷信严刑峻法。国家的法网严密，条目繁杂，百姓动则得咎，“轻罪重刑”，量刑苛重，同时秦的赋役繁重，暴政导致民怨载道。陈胜、吴广揭开了反抗的序幕，他们的起义很快发展为夺取国家政权的运动，开启了下层民众企图取君王而代之的传统，这在后来的历史上反复发生。秦朝的暴政导致了严重的社会危机，地方上反秦活动不断出现，秦朝很快走向覆亡。秦亡后，项羽、刘邦进行历时四年的“楚汉之争”，最终建立了我国历史上又一封建王朝—西汉。 秦朝建立、巩固和速亡是历史演进的重要过程，是古代中国创造的封建文明成果之一。陈胜、吴广领导的秦末农民大起义，也开辟了劳动人民反抗暴政、反抗阶级压迫的武装斗争形式。秦末农民战争推翻秦朝，促进揭示中国历史发展的基本规律和大趋势，“失民心者失天下，得民心者得天下”。 二、课标要求与