泉州七中校本课程研发和实施的思考学习课件.pptVIP

培训机制： 建立以校为本、服务教学、同步跟进的校本培训机制。 培训内容： 培训以制度的解读、实施的方法步骤为主。例如通过对《校本课程开发实施方案》的解读，使老师懂得校本课程的性质特点，管理的制度、实施的程序、办法等；学校目标、特色和课程资源分析的培训，宏观指导教师校本课程开发的方向；《校本课程申报、审定表》的培训，使老师明确校本课程教材编写的方法、体例；新课程管理软件使用的培训，使老师掌握用管理软件对校本课程进行管理。培训者以学校课程开发领导组的成员为主。 办特色、出精品 １．办特色： 鼓励教师围绕开发方向，尽可能开发相关课程。 开发的课程有： 文化素养类：涉及的学科主要是语文、英 语、艺术、历史 科学素养类：机器人、电脑动画 管理素养类：政治、经济、创业 身心素养类：体育、心理 公民素养类：道德、时政 ２．出精品： 花费大量时间、人力、物力，一步到位，完全按照校本课程研发的程序和质量要求，编写出优秀课程。 ①《阅读与写作》：与湖南、北京的名校名师联合开发，历时一年，已于９月５日正式出版。分专题扩大学生阅读面，从提高涵养方面来提高学生写作水平。 ②《电脑机器人初步》：在学校电脑机器人工作室成功经验的基础上，编写教材，普及相关知识和技术。 ③《走进美国、励志修学》：在中加合作的国际交流经验的基础上，作为清华