人教初中语文七上《1散步》 (7).pptVIP

作者:莫怀戚 重庆人，当代作家。 1966年初中毕业，到四川内江插队。 1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学中文系教授。 读一读，写一写 信服 嫩芽（nèn） 霎时（shà） 拆散（chāi） 委屈： 水波粼粼（línlín）： 各得其所： 整体感知、把握情节 学生自由朗读课文，并用一句话概括文章内容。先由老师提问，学生回答。 提示：这是一篇叙事性的散文，我们在概括的时候要注意时间、地点、人物和事件。 明确：时间是初春，地点是田野上，人物有我、妻子、儿子和母亲。 我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。 品读课文、分析人物、体味亲情 请用“我最欣赏 ，因为，从文中 可以看出他（她）是一个 的人。”的句式回答。 “我”——孝顺、体贴、温和、稳重 A：“母亲本不愿出来的，……就像我小时候很听她的话一样。”为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。 B：“一霎时，我感到了责任的重大。……我说：‘走大路。’”很尊重老人家的意见，知道母亲伴同“我”的日子不会很长，所以很珍惜和母亲在一起的幸福时光。 C：“这样，我们在阳光下……背起了儿子。”“我慢慢地，稳稳地。走得很仔细”中的“慢慢地、稳稳地、仔细这几个词语把我的小心翼翼描写得非常逼真，足以