《明朝的科技、建筑与文学》教学设计.docxVIP

《明朝的科技、建筑与文学》教学设计 设计者：八十中学管庄分校常青藤学校 王芯 一、课标要求 1.知道《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》等名著，了解明代科技的成就及影响。 2.通过明长城和北京城的建筑，体会中国古代人民的智慧和创作力。 二、指导思想与理论依据 以新课程理念为指导，围绕历史核心素养和最新命题趋势，通过详细的图文史料分析，来帮助学生更好的理解历史知识，抓住历史事件的本质特征，培养学生分析材料和迁移所学知识的能力。 三、教学目标 1.通过分析文字和图片史料，概括《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》三本科技著作记述的不同内容。通过对山药、红薯的分析，说出三本科技著作的成书特点是继承前人的成果，并在亲自实践后加以创新，感悟三位科学家脚踏实地、勇于创新的科学精神。通过阅读表格，概括三本科技著作对世界产生了深远的影响，感受它们的科学成就。 2.通过观察图片，说出明长城和秦长城相比的进步之处，和明长城城墙之上的各个设施的防御功能，感受明长城的创新和防御功能的完善。通过分析表格等史料，知道长城的功能并不只是防御，还是各民族交往的纽带，感受长城作为民族之间的纽带，为多民族的相互融合起到促进作用，感悟中华民族的凝聚力和向心力。 四、教学重难点 1.教学重点：明长城和北京城 2.教学难点：长城体现出的民族凝聚力和向心力 五、教学方法 以启发教学和问题教学为主的综合性教学方法。