中国古代文论部分讲解.docVIP

中国古代文论部分讲义 文末附“样题”及主要“论述题”。本课重视材料之阅读，尤其是经典篇目之阅读，第一步为读懂原意，只有读懂原意，才可谈得上理论之阐释及展开。我们遵循“知人论世”和“持一同情之理解”而将它们置于具体语境中历史还原，文本对读。故期末考试内容重点是考对文本理解之程度及此一方法掌握之程度，而非现代学科所生产或“泡制”出来的“知识”。本课程原分八讲，由于课时限制，后两讲没讲。下对前六讲总括说明：课程目次及相关阅读（中国古代文论材料一） 所考为平日所讲内容；复习时将讲义与所发材料合看；复习具体问题时，可参阅相关论著；题型及分值（填空每空1分；简述及其他，总5个小题，总40分；评析及论述40分，评析10分，所考为已规定50篇中之一。论述题一道30分）。 第一讲 文与文论 本讲从章太炎《文学总略》讲起，从消极方面说，是反思近百年中国文学批评史学科 我们更倾向于“中国古代文论”这一名称。准确说，这门课是《中国古代文论经典解读》。因此，我们注重的是，“文论经典”的研读与文本细读。此细读者，本诸《孟子·万章篇》提出的“知人论世”和陈寅恪“对于古人之学说，应具了解之同情”的理解原则及“以诗证史”的批评方法（此方法当视具体作品作家而论）。现代知识生产及传播，动辄颜“史”之嘉名，实则得要领者恐不多。就大学教学（课时、教材、讲授方法等）及学生理解（时间之分布、学风之盈窳等）之具体情形而论，则失