苏教初中语文八下《13短文两篇核舟记》 (2).pptVIP

互动交流五 理清本文的说明顺序 1 先写舟的尺寸大小，后写船舱、船头、船尾—空间顺序 2 先主后次——逻辑顺序 正面是主，背面是次，所以先写正面，后写背面。 船舱是主，船头、船尾是次，所以…… 船头是主，船尾是次，所以…… 苏东坡是主，黄鲁直、佛印是次，所以…… 3 由舟首尾长约八分有奇，高可二黍许，到舟的各个部分是 整体到局部，逻辑顺序 核舟 轩敞；箬篷；八扇小窗开关； 雕栏相对；对联；字的颜色 如何具体说明奇巧: 游览者的外貌;姿态;神情; 衣褶 ;念珠 舟子的神情和姿态 题字.篆文的笔画细,清楚 长、高 体积： 船舱： 船头： 船尾: 船背: 课堂小结 课堂小结 课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。 篇幅虽短，却说明顺序合理，就连雕刻家的艺术构思都介绍得淋漓有致，确实令人惊叹。 这要靠什么？ 一方面靠细致的观察，深入的思考； 另一方面靠具体的描绘和生动的说明。 当堂训练 布置课后作业和预习任务 1 预习下一课，做完《活力课堂》P29—30。 2 熟记翻译。 * 我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。 三千多年前的中国人就在甲骨上刻下了