新升本院校教师科研能力培育与提升的若干思考学习课件.pptVIP

基本特征 问题必须有价值； 现实性； 具体、明确； 新颖、独创性； 可行性； * 由于选题的复杂性和事先评价一个问题的意义并无可靠的标准。为避免盲目性，涉及到需要较多人力、物力和资金的重大选题，常常必须提出开题报告，进行课题论证，同行专家审议； 需要、可行、兴趣、新颖 注意： * 对复杂问题学会分解、对由此引出的其他问题应追踪新问题、新线索，再从一个新的角度提出新问题； 结合本职，选择课题要量力而行； 考虑专长，选择课题要兼顾个人兴趣 搜索资料，避免研究过于重复。 * 5. 研究课题的构思与设计 5.1 研究背景与条件分析 国内外研究的历史和现状 当前遇到的新问题、新矛盾 他人与自身已有的实践经验 主客观的条件保证 * 5.2 课题的理论构思 明确的研究假设 准确的研究表述 * 研究类型和方法的确定 研究对象的选择 研究变量的分析 5.3 研究计划的设计（完成开题报告） * * 开心快乐每一天 * 开心快乐每一天 * 开心快乐每一天 * 开心快乐每一天 * 开心快乐每一天 * 开心快乐每一天 * 开心快乐每一天 * 开心快乐每一天 * 开心快乐每一天 * 开心快乐每一天 新升本院校教师科研能力培育与提升的若干思考 主 讲 陈祝林 2009.09.24（建桥） * 1. 新升本科院校科研现状 2. 高校教师科研的