苏教初中语文九下《9送行》 (1).pptVIP

一。1迫近 2日光 3 起，动 4或许 5归依 二。1看了自然景物所触发的感情，怎能不有所不同呢？ 2不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 三。主旨： “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 评价：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是作者忧国忧民、以天下为己任的政治抱负的体现，也表现出他高尚的爱国情操。 散文的线索 散文的线索 　　散文构思的线索，一般常见的有： 以情为线索; 以理为线索; 以物为线索; 以空间为线索;以行为为线索;以文眼为线索。有的文章不但有明线，还有暗线. 线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志(或是标题本身，或在文中反复出现)。 散文的语言 散文的语言 　　散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。在分析时，要特别注意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结合作者的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。 散文的表现手法 散文的表现手法 　　常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。 　　(1)象征 　　散文往往运用象征的写法，象征就是托物喻义，即通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。这里的“具体形象”——“物”就是本体，与之相对应的事物就是象征体