小学信息技术让的小名片更美教学设计.docVIP

小学信息技术让我的小名片更美教学设计 基本信息 题 让我的小名片更美 教材分析 《让我的小名片更美》是小学信息技术第五册第7的内容。由三个活动板块组成：插入日期、感受“艺术字”、为名片配图。学生学习本前，已经学会了幻灯片字效果的处理，学会在rd中使用插入艺术字和图片的功能。而PerPint与rd的插入图片、艺术字的功能相似。可见，《让我的小名片更美》这一是综合运用已学的这三种知识，并在这基础上进一步加工，合理安排画面，凸现幻灯片的主题，是学生在熟练rd的操作基础上而设立的高层次学习任务，即教会学生制作简单幻灯片方法以及提高字信息处理的能力。通过本的学习，又将为后续幻灯片的学习制作奠定坚实的基础。 学情分析 本节的学习对象是五年级学生。这样的学习对象都具有较好的信息技术基础和较强的操作能力。所以教学时，要充分发挥学生的优势，大胆组织学生自主合作学习，让学生在探究的过程中获取新知，掌握技能。同时要兼顾学生的能力差异，重视学习兴趣及能力的培养。 教学目标 知识与技能：通过师生互动方式，让学生学会运用插入日期、艺术字、本框、图片的功能装饰幻灯片，灵活运用操作技能，个性化创作。 过程与方法：通过自主合作探究的学习方式，培养学生自主、合作、探究的能力，增强创新意识，提高创新能力。 情感与价值：通过多元化评价，让学生感受学习信息技术的乐趣，陶冶审美情操。 教学重点和难点 教学重点：学会利用