小学数学教学与研究报告文档3.docVIP

- PAGE -页脚-- 中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试 小学数学教学研究一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1．下列不属于数学性质特征的是( C )。 A．抽象性 B．严谨性 C．客观性 D．应用广泛性 2．下列不属于“客观性知识”的是( C )。 A．运算规则 B．数的概念 C-图形分解的思路 D．不同量之间的关系 3．下列不属于传统小学数学课程内容的有( B )。 A．代数初步知识 B．概率知识 C．几何初步知识 D．量与计量知识 4．从方法论层面予以区别，认知学习可以分为“接受学习”和( A )两类。 A．发现学习 B．知识学习 C．技能学习 D．问题解决学习 5．小学数学课堂学习中儿童的参与主要是指“行为参与”、“情感参与”以及( c) A．探究参与 B．问题参与 C．认知参与 D．评价参与 6．下列不属于构建教学策略的主要原则的是( D) A．准备原则 B．活动原则 C．个别适应的原则 D．需要原则 7．以下不属于学习评价的目的地是( C )。 A．师生活动质量的判断 B．进一步明确学习目标 C．依据学业对学生排序 D．为师生活动提供反馈 8．小学数学运算规