组织行为学第七章节 激励理论跟其运用新.pptVIP

第六章 激励理论 教学目的和要求 了解什么叫激励，然后对各种激励理论的特点和相互关联有透彻的了解。 学习重点：内容型激励；过程型激励；强化型激励 重点概念: 激励 公平 第一节 内容型激励理论 着重研究激发人们行为动机的各种因素. 一.马斯洛的需要层次论 人本主义心理学家亚伯拉罕.马斯洛于1943年在其人类动机理论一书中提出了这一理论。 1.马斯洛的需要层次论的基本观点 二. 奥尔德佛的ERG理论 ERG理论是奥尔德佛在20世纪70 年代提出的, 1.它认为人有三种需要。 (1)生存(existence)需要 (2)关系(relation)需要 (3)成长需要(growth) 2.ERG理论的特点 (1)“愿望加强”律。 (2)“满足前进”律。 (3)“受挫回归”律。 三.赫茨伯格双因素理论 美国心理学家赫茨伯格在20世纪50 年代提出的双因素。 1.双因素理论的基本内容 (1)保健因素与激励因素　 （２）、赫茨伯格的满意与不满意观点 (3) 内在激励与外在激励 双因素论实际上是说明了对员工的激励,可分为内在激励和外在激励。 内在激励是从工作本身得到的某种满足,如对工作的爱好,兴趣,责任感,成就感等等。 外在激励是指外部的奖酬或在工作获得的间接满足,如劳保、工资等等它只能产生少量的激励作用。 2.双因素理论的应用 (1)注重对员工的内在激励。 首先,改善员工的