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PAGE PAGE 32 98上主題 我的大樹朋友 中班活動 寫給老師 親愛的老師： 您是否曾經有過這樣的經驗？一群幼兒圍繞在花間，輕輕地喚著花的名字，小綠呀！小紅啊！一會兒唱歌給花兒聽，一會兒輪流說著故事，在自然的懷抱下恣意地享受它所給予的快樂與美，那種溫柔的呵護彷彿將自己化身為花的母親，花的朋友。再看看飄落的葉子，聽聽大樹努力張開雙臂的聲音，以及花園裡花兒與昆蟲朋友們的小小世界。在不同的季節裡，大自然結合了生活中種種不同的體驗，幼兒總對它充滿著好奇與興趣，如果有機會體會觀察的樂趣，如果有機會出探探索的路徑，這些就是接近大自然最好的起點，同時也開啟幼兒窺探大自然神奇一面的心。 大自然是一本生動、活潑，永遠發現、學習不完的好書，值得我們一而再地了解與學習，但是有一個最重要的前提必須把握，那就是和它做朋友，我們才能彼此幫忙、照顧及合作。 因此，在大自然的主軸下，我們試圖從「葉子」、「樹」及「小花園」三個主題方向，帶領幼兒一起認識大自然這位朋友： 大班的主題： 你知道葉子是樹的名片嗎？它有著千奇百怪的模樣，無論是從外形、顏色或生長的方式都很不一樣，從撿拾落葉之旅開始，發現每片葉子獨特的地方，導引幼兒運用葉子進行各種遊戲及創作，體會葉子在生活與藝術上的樂趣，由葉子所發展出來的茶葉文化，也是課程中值得體驗的重點呵！ 在中班的主題： 生活中到處都會發現樹的蹤影，課程就從尋找一棵自己喜歡的樹開始！透過看樹、聽樹、摸樹、聞樹等不同的感官體驗，從中觀察樹的種種樣貌與內涵，樹對大自然的環保功能，以及與人和動物間的關係，也是相當重要的探索方向，最後，不妨試著透過藝術的形式及遊戲的方式整合幼兒對樹所有的經驗吧！ 小班的主題： 家中的院子、陽台、學校的花圃經常會嗅出花園的氣息，就讓小班的幼兒先從熟悉的生活場景出發感受花園，之後慢慢地引入對花園中一花一草及小昆蟲的觀察與發現，體驗花園中的自然事物，及享受花草創作的樂趣，進而讓幼兒從小學習愛護花草樹木的心。 自然中有太多好玩的事情正等著我們一起去發現，而老師您是否已經準備好所有的裝備，即自然心、好奇心、藝術心，帶領幼兒來一趟有趣又令人驚喜連連的發現之旅呢？如果是，那就出發吧！ 寫給家長 親愛的爸爸，媽媽： 您有多久沒有捲起褲管盡情在草原上奔跑？您有多久沒有仔細的停下來聽聽鳥的聲音？欣賞落葉飄飄的舞姿？聞聞花的香氣？伸著懶腰大口的呼吸？您有多久沒有和大自然對話？ 在過去，葉子、樹、花常是大人們小時候的玩伴，而今，孩子身處水泥高樓大廈之中，玩伴變成各種製作精美的玩具，那些花草植物很少出現在幼兒的遊戲裡，因此，孩子們也較難想像它們的好玩、有趣。想想生活中的這些植物，不僅擁有好玩的元素，更是讓孩子接觸自然生態大好的機會，身為大人的我們，如果忽略身邊的大好資源，對孩子來說將是一件相當可惜的事情。 因此，我們特別以「大自然」為主軸，規劃設計一系列的課程活動，請您與孩子一同發現植物的奇妙世界。我們衷心期待爸爸、媽媽帶著那顆感動與接受的心，從學習做大自然的好朋友開始，用心去體會，用心去思考，用心去觀察。然後，再帶領孩子也變成大自然的好朋友，發現它們寶貝之處，進而愛護它、保護它、疼惜它，成為大自然的守護天使。今天起不妨多帶孩子到大自然走走，透過第一手經驗，對孩子而言才是最有價值，最值得玩味的喲！ ◎在家裡，您可以和孩子一起…. ˙多帶孩子到大自然走走，實際去摸、去玩、去探索，如：野外露營、到自然景觀或國家公園旅行。 ˙到公園撿拾落葉、種子、掉落的花朵。 ˙在庭院裡與孩子植栽種植。 ˙玩許多好玩的自然遊戲，如：123木頭人。 ˙運用花草樹木進行各種藝術創作，如彩繪、拓印、拼貼、草編、書籤……等。。 ◎您可以和孩子一起閱讀的書籍有… ˙冬冬的落葉（愛智圖書） ˙第一座森林的愛（大樹） ˙我的蘋果樹（大樹） ˙大樹搬家記（大樹） ˙樹逃走了（大樹） ˙被遺忘的森林（大樹） ˙愛心樹（星月書房玉山社） ˙森林裡的迷藏王（台英社） ˙給森林的信（台英社） ˙我愛大自然（格林） ˙春神跳舞的森林（格林） ˙大樹（信誼） ˙誰要來種樹（信誼） ˙沒有用河狸（三之三） ˙魔奇魔奇樹（和英） ˙仙女樹（智茂） ˙媽媽心媽媽樹（國語日報） ˙蘋果國王（上人文化） ◎您可以在這些網站找到主題相關的資料 ˙吳添進的植物世界：http：//.tw ˙行政院農業委員會：http：/// ˙小毛毛的自然天地：http：//.tw/ ˙行政院新聞局生態保育網：http：//.tw/ ˙園藝DIY：http：//.tw/ ˙發現台灣的植物：http：//.tw/ ˙一人一樹認養網站：http：//.tw/ ˙奇妙的自然世界：http：//.tw/fredn3210/ ˙行政院農業委員會林務局自然保育網：http：/