小学体育教学评价小学体育第二次作业.DOCVIP

PAGE PAGE 1 (小学体育教学评价)小学体育第二次作业 张家港市凤凰小学 龚建坤 1.体育教学评价的基本理念包括哪些？ 小学体育教学评价的基本理念，是指小学体育教学评价的总的指导思想。理念指导实践，实践孕育理念。先进的体育教学评价理念都来自于成功的体育教学评价的实践，从体育教学评价实践中总结出来的先进的评价理念又指导着体育教学评价的实践。 纵观目前小学体育教学的现状，突出的问题主要表现为：在评价的目的上，过分强调评价的甄别和选拔功能；在评价的重点上，过分关注学生学习的结果；在评价的内容上，存在狭窄片面的倾向；在评价的标准上，习惯采用“一刀切”的绝对标准；在评价的主体上，教师是评价的唯一主体，教师与学生是主宰与服从的关系，等等。这些问题，已成为阻碍当今小学体育教学改革与发展的瓶颈。要从根本上解决这些问题，必须依据《体育课程标准》（实验稿）提出的有关体育教学评价的基本理念，指导自己的教学评价实践，从而促进体育教学效率的提高。《体育课程标准》（实验稿）提出的有关体育教学评价的基本理念，归纳起来主要包括以下五个方面： 　一、评价的目的：从甄别、选拔走向促进学生的发展 评价的目的究竟是什么？这是体育教学评价中必须解决的首要问题。从目前体育教学评价的现状来看，评价的目的主要体现在以下三个方面：一是甄别选拔性评价。例如，选拔优秀体育运动员时所采用的评价，其目的是淘汰和选拔。二是