12.4绝对值（第一课时）.pptVIP

第一章 有理数 方艳南 “南辕北辙”这个成语讲的是古时候有个人要去南方，却驾着车一直向北走。有人说他无法到达目的地，他却说“我的马很快，车的质量也很好”。请问他能到达目的地吗？ “马很快，车质量好”会导致什么结果？相信同学们学了本节绝对值的知识就可以更加清楚地说明了。 两辆汽车从同一处O出发，分别向东、西方向行驶10km，到达A、B两处. 它们行驶的路线相同吗？ 它们行驶的路程相同吗？ 不同，因为方向不同. 因为，线段OA的长度 = 线段OB的长度 O B A 0 10 －10 10 10 相同. 一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|. 这里的数a可以是正数、负数和0 6，－8，－0.9， ， ， 100， 0. |6|=6； |－8|=8； |－0.9|=0.9； |100|=100； |0|=0. 解： 写出下列各数的绝对值： 填表并找规律: 数a －12 －5 －2.5 －1 0 1 2.5 2013 |a| 12 5 2.5 1 1 0 2.5 2013 任何一个数的绝对值都是非负数(正数和0). 一个正数的绝对值是它本身； 一个负数的绝对值是它的相反数； 0的绝对值是0. 互为相反数的两个数，其绝对值相等. 当a0时，|a|=___； 当a0时，|a|=___； 当a=0时，|a|=___. a －a 0 小组讨论下面2个问题：(1)一个数的绝对值会是负数吗？为什么？(2)不论有理数a取何值，它的绝对值总是什么数？ 　 不论有理数a取何值，它的绝对值总是正数或0(非负数)，即对任意有理数a，总有|a| ≥0. 归纳: 1.判断下列说法是否正确？ (1)符号相反的数互为相反数. ( ) (2)符号相反且绝对值相等的数互为相反数.( ) (3)一个数的绝对值越大，在数轴上表示它的点离原点越远.( ) × √ √ 2.计算： |-0.1|= ； (2)|-101|= ； (3)|0|= ； (4)如果|x|=2，则x =_____. 3.绝对值是3的数有几个？是什么？ 绝对值是0的数有几个？是什么？ 4.判断正误： (1)|－0.3|＝|0.3|； ( ) (2)－|3|＝|－3|； （ ） (3)绝对值最小的数是0； ( ) (4)如果数a的绝对值等于a，那么a一定为正数； ( ) (5)若a＝b，则|a|＝|b|； ( ) 　 (6)若|a|＝|b|，则a＝b. ( ) √ × √ × √ × 1.绝对值小于3的整数一共有多少个？ 答：绝对值小于3的整数一共有5个，它们分别是－2，－1，0，1，2. (1)一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|. (2)一个正数的绝对值是它本身； 一个负数的绝对值是它的相反数； 0的绝对值是0. (1)任何一个数的绝对值都是非负数(正数和0)。 (2)互为相反数的两个数，其绝对值相等。 本节课你学习了哪些内容？ 1.绝对值的定义： 2.绝对值的性质： 3.数学思想方法：数形结合与分类讨论. P14 习题1.2 第5、10、12题 * * * *