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- 2019-01-06 发布于广东
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计算机硬件系统说课
情感与价值观目标: 让学生在自主解决问题的过程中培养成就感,为今后学会自主学习打下良好的基础。 二 教学策略分析 四 板书设计 硬盘 总结 本课尝试引导学生通过亲自拆机装机,以小组合作的方式进行研究,积极主动地去了解计算机的硬件组成及其功能,从而培养学生的探索精神,提升学生的探索能力,让学生们在自由,创新的学习中,可以掌握这节课的内容,并能熟练运用。 * * 计算机硬件设备 本课是清华大学出版社出版的由毛汉书主编的高中《计算机应用技术基础》第一册第一章中第二节的内容 1.教材地位和作用 一 教材分析 2.教学目标的确立 知识与技能目标: (1)使学生了解计算机的硬件组成,并简单的了解 其功能。 (2)培养学生自主学习、合作学习、以及总结归纳 的能力。 过程与方法目标: ( 1 )通过学生合作交流、课件演示、学生活动等形式, 培养学生动手实践的能力。 (2)通过小组协作和主题研究活动,培养学生协作 学习的意识和研究探索的精神,从而激发学生对计算 机硬件维护的兴趣。 3.教学重难点: 由于我所面对的多为刚入校大学生,对计算机硬件知识了解有限,所以我把本课的 教学重点设置为:计算机硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应。 难点设置为:主机中各部件的名称及作用。 1.学生情况分析 学生的计算机水平有差距,
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