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※ABeen ※ 设计模式
学习摘要
※ABeen ※ 学习记录设计模式篇 QQ: 155235900 1 / 40
目录
第一部分、 为什么要学习设计原则/模式 3
第二部分、 设计原则之关系 4
第三部分、 设计模式创建模式 5
3.1. 简单工厂模式 5
3.2. 工厂方法模式 6
3.3. 抽象工厂模式 7
3.4. 单例模式(Singleton) 9
3.5. 建造模式 11
3.6. 原始模型模式 12
第四部分、 设计模式结构模式 14
4.1. 适配器模式 15
4.2. 合成(Composite)模式 17
4.3. 装饰(Decorator)模式 18
4.4. 代理(Proxy)模式 20
4.5. 享元(Flyweight)模式 21
4.6. 门面(Facade)模式 24
4.7. 桥梁(Bridge)模式 24
第五部分、 设计模式行为模式 26
5.1. 不变模式 26
5.2. 策略模式 26
5.3. 模板方法模式 27
5.4. 观察者模式 28
5.5. 迭代子模式 30
5.6. 责任链模式 32
5.7. 命令模式 33
5.8. 备忘录模式 34
5.9. 状态模式 36
5.10. 访问者模式 37
5.11. 解释器模式 39
5.12. 调停者模式 39
※ABeen ※ 学习记录设计模式篇 QQ: 155235900 2 / 40
第一部分、为什么要学习设计原则/模式
首先考虑一款软件系统的生命周期。任何事物都要经历两次创造过程，软件
项目系统也不例外。系统设计师拿到系统的设计需求后，首先系统存在于设计者
们的头脑中，然后存在于设计图纸上，然后变成原型系统，最后变成真实的、可
以交付客户使用的产品。此时这款软件系统在客户、设计师和开发人员眼中就如
天仙妹一样动人心弦。
不久发生了变化，客户看到运行中的系统，提出一些“小小的”的修改要求，
这些问题都是在系统设计需求中遗忘的。由于设计需求遗忘，设计者们只好采用
一些权宜之计来满足客户的修改要求。这样一来仙妹就长了几个“青春痘”。时
间一长“青春痘”越来越多，当这些“青春痘”当成了系统的重要组成部分后，
此时这款系统软件的生命就应该结束，成了一堆腐烂的代码了。
为什么提点“小小的”修改就会成这样呢？ 原因当然很多，试想如果系统
的可扩展性和可维护性做的好点，原设计者和维护者有一定的沟通，软件的生命
周期可能会更长些。
因此出现了一个重要概念：支持可维护性的复用，也就是保持甚至提高系统
的可维护性的同时，实现系统的复用。面向对象设计的复用可以帮你抓住这两只
同事奔跑的兔子。然而在面向对象设计里，可维护性复用是以设计原则和设计模
式为基础的。如果原设计者和维护者，都对面向对象设计有一定的理解的话，那
么无形中就会达到一种潜意识的沟通。
※ABeen ※ 学习记录设计模式篇 QQ: 155235900 3 / 40
第二部分、设计原则之关系
开闭原则(OCP)、里氏代换原则(LSP)、依赖倒转原则(DIP)
开闭原则说：软件实体应该是扩展开放，对修改关闭。找到系统中的可变因
素，并将
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