2017-2018学年度高一数学新人教A版必修1教学课件：第1章 集合与函数概念 1.2.2 第1课时 函数的表示法.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * x2－2x(x≠1) 2x＋1或－2x－3 C [解析]　把x＝0,1,2,3分别代入y＝x2－2x中得y的值共三个为－1,0,3，故值域为{－1,0,3}． A B * * * * * * * * * * * * * * * * * 数 学 必修① · 人教A版 新课标导学 第一章 集合与函数概念 1.2　函数及其表示 1.2.2　函数的表示法 第一课时　函数的表示法 1 自主预习学案 2 互动探究学案 3 课时作业学案 自主预习学案 如果一个人极有才华，我们会用“才高八斗”来形容他；如果一个人兼有文武才能，我们会用“出将入相”来形容他；如果一个人是稀有而可贵的人才，我们会用“凤毛麟角”来形容他；如果一个人品行卓越，天下绝无仅有，我们会用“斗南一人”来形容他．那么对于函数，又有哪些不同的表示方法呢？ 函数的表示法 表示法 定义 解析法 用数学表达式表示两个变量之间的对应关系，这种表示方法叫做解析法，这个数学表达式叫做函数的解析式 图象法 以自变量x的取值为横坐标，对应的函数值y为纵坐标，在平面直角坐标系中描出各个点，这些点构成了函数y＝f(x)的图象，这种用_______表示两个变量之间对应关系的方法叫做图象法 列表法 列一个两行多列的表格，第一行是自变量的取值，第二行是对应的函数值，这种列出______来表示两个变量之间对应关系的方法叫做列表法 图象 表格 [知识点拨]　三种表示法的优缺点如下表： 表示法 优点 缺点 解析法 简明、全面地概括了变量之间的关系，且利用解析式可求任一自变量对应的函数值 不够形象直观，而且并不是所有函数都有解析式 图象法 能形象直观地表示变量的变化情况 只能近似地求出自变量所对应的函数值 列表法 不需计算可以直接看出与自变量对应的函数值 只能表示有限个数的自变量所对应的函数值 [知识拓展]　画函数f(x)图象的基本方法 (1)若函数f(x)是正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数等基本初等函数，则依据各种函数的图象特点，由关键点(与坐标轴交点，最高最低点)，直接画出f(x)的图象． (2)若函数f(x)不是基本初等函数，则用描点法画出f(x)的图象，其步骤是：列表、描点、连线． (3)图象变换法，利用基本图象进行平移、伸缩、对称变换得到需要的函数图象． [解析]　因为π2∈R，所以f(π2)＝π. B [解析]　由图象，知x≠0，即x∈(－∞，0)∪(0，＋∞)． C [解析]　据图象，知f(3)＝1，所以f(f(3))＝f(1)＝2. 2 年份 1990 1991 1992 1993 生产总值 18 598.4 21 662.5 26 651.9 34 560.5 年份 1994 1995 1996 1997 生产总值 46 670.0 57 494.9 66 850.5 73 142.7 年份 1998 1999 2000 生产总值 76 967.1 80 422.8 89 404.0 [解析]　它们都表示函数，其中①是用解析法，②是用列表法，③是用图象法表示函数关系的． 互动探究学案 命题方向1　?函数的三种表示方法 [思路分析]　函数的定义域是{1,2,3，…，10}，值域是{3 000，6 000,9 000，…，30 000}，可直接列表、画图表示．分析题意得到表达y与x关系的解析式，注意定义域． [易错警示]　本题中函数的定义域是不连续的，作图时应注意函数图象是一些点，而不是直线．另外，函数的解析式应标明定义域． 『规律方法』　列表法、图象法和解析法是从三个不同的角度刻画自变量与函数值的对应关系，同一个函数可以用不同的方法表示．在应用三种方法表示函数时要注意： (1)解析法：必须注明函数的定义域； (2)列表法：选取的自变量要有代表性，应能反映定义域的特征； (3)图象法：是否连线． 命题方向2　?与函数图象有关的问题 [思路分析]　(1)画函数的图象时首先要注意的是什么？ (2)所给三个函数的大致图象分别是什么形式的？ C 换元求解析式时忽略自变量的取值范围致误 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *