五上 开国大典说课稿张建华.docVIP

———— 五上《开国大典》说课设计 说课的内容是《开国大典》的第一课时，主要从教材分析、学生情况、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计、教学效果七个方面作具体的阐述。 一、说教材： 《开国大典》是人教版课标实验教科书五年级上册第八单元的一篇精读课文，本单元以“走近毛泽东，感受伟人的风采和凡人的情怀”为专题，以“体会作者的思想感情，领悟场面描写和人物描写的一些基本方法”为语言训练目标，安排了《长征》《开国大典》《青山处处埋忠骨》《毛主席在花山》这四篇课文。其中《开国大典》是一篇经典的老课文，是一篇鼓舞人心的新闻特写。它记叙了新中国成立时亿万民众欣喜若狂，激动自豪的感人场面。作者借三十万人民的心，强烈表达了这样一个主题：新中国成立是我国历史上开天辟地的伟大时刻，中国人民从此站起来了。本课则主要通过场面描写刻画了毛泽东的领袖风采，这为本组语文园地的习作训练作了一定铺垫。 二、说学生： 从能力方面讲，五年级学生已经具有初步独立的识字能力，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；从情感方面讲，五年级学生的自主意识正在增强，处在一个由依赖到独立的过渡阶段，他们强烈地要求自主、独立与成功。另外由于年代较久，学生对新中国诞生前后的历史背景知识了解不全面 ，所以尽量多地提供史料，更有助于对课文的理解和拓宽知识面。三、说教学目标： “阅读叙事性文章，