辽宁省聘任合同制幼儿教师流动状况调查分析.pdfVIP

2.研究意义 （1）理论意义 在幼儿教育的大发展中，幼儿教师起着举足轻重的作用。每一位教师都有权利得到 自我实现，实现自己的职业价值。在这样教育改革的形式下，幼儿教师顺应教育发展， 提高职业技能、知识水平，同时提高社会地位和社会认同感。幼儿教师，特别是合同制 幼儿教师的不合理流动对幼儿教育的可持续向前发展有着不利影响。深入研究幼儿教师 的生存现状，本文从实地调查入手，分析其流动问题，给出促进流动的合理建议。 （2）实践意义 第一，对幼儿身心全面发展具有重要意义 幼儿教师在整个幼儿园教育系统中起着致关重要的作用，作为整个幼儿教育活动的 实施者，对于幼儿的身心健康成长影响之深。随着学前教育的大力发展，对幼儿的身心 影响日渐发挥着重要的作用。故此，健康的幼儿教师队伍是保证幼儿健康成长的重要保 证。目前幼儿教师流动状况日趋严重，特别是聘任合同制幼儿教师，故此解决这一问题 有着重要意义。 第二，提高幼儿教师的专业化成长 在幼儿教育大跨步向前发展中，教师的自我提升显得尤为的重要，其中幼儿教师的 专业化成长最为重要。幼儿教师自身有着专业所需的知识水平、专业技能，但是在从业 过程当中随着年龄、教龄的增加，专业对他的要求也在与日俱增。幼儿教师的从业稳定， 教师队伍建设的稳定都有助于教师的专业化成