2017生活及哲学专项训练.docVIP

《生活与哲学》主观试题专题训练1 1、近年来,随着互联网的发展和人们生活节奏的加快,“快餐式阅读”日益盛行。这种阅读方式大多借助电脑、手机等电子产品,具有方便快捷、生动、轻松等特点,但往往浮光掠影,缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量。如何从“快餐式阅读”中突围,提升阅读的品位和质量,值得我们每个人思考。 结合材料,运用意识作用的知识,说明我们该如何克服“快餐式阅读”的局限。 2、2015年入冬以来,各地雾霾天气重现,让人们想起“APEC蓝”。“APEC蓝”连同2008年北京的“奥运蓝”,都无可争辩地证明了同一个道理:空气污染的主要原因还是人为的排放没有得到有效控制。同时也说明了另外一个道理:虽然会遇到许多阻力,但只要有足够的决心,就没有解决不了的空气污染问题。 根据材料,从意识的作用的角度分析“APEC蓝”能从希望到现实的原因。 3、进入新世纪,素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育,培养创新型人才,各地进行了新的探索:课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天,钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。 有人从钱学森的经历中得出结论:“有什么样的教学观念,就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。 4、2016年2月2日，春节前夕，习近平总书记如约来到江西。在井冈山革命烈士陵园，习近