部编版《画》(超级棒)素材.pptVIP

写一写 shuǐ bú (水里） (不去） 水 不 观察主笔（关键笔画，压竖中线） 4画，独体字。 认真听朗读，想一想：这首诗主要描绘了一幅怎样的画面？画中都有哪些景物？ 课文解读 画 远 看 山 有 色， 近 听 水 无 声。 春 去 花 还 在， 人 来 鸟 不 惊。 读一读 远看山有色，近听水无声。 这两句描写了哪几种景物？ 山和水 诗意：在远处看，山是有颜色的，站在近处，听不见流水声。 远看山有色，近听水无声。 说说山会是什么颜色？ 流水会发出什么声音？ 为什么诗中说人走近了听，还是听不到水声呢？ 春去花还在，人来鸟不惊。 这两句描写了哪几种景物？ 花和鸟 诗意：春天过去了，花仍然开着，人到了跟前，鸟也不害怕。 春去花还在，人来鸟不惊。 为什么春天 已经过去了， 花还没有谢？ 人来了鸟竟然 也不怕呢？ 这首诗前一句对画面中远处的山、近处的水进行了描述，后一句描绘出了花和鸟的状态。“山有色，水无声，春去花还在，人来鸟不惊”，点明了诗人描绘的是一幅山水画。 画 远看/山︵/有色 ， 近听/水︵ /无声 。 春去/花︵ /还在 ， 人来/鸟︵ /不惊 。 读一读 背一背 自由读、分组读、指名读，教师引读，如，“远看——，近听——，春去——，人来——”。 · · · · 这首诗总的朗读基调是活泼的，朗读的速度要慢一些，感情要饱满，读出对这幅画的赞美之情。我们可以根据头脑中形成的画面去背，也可以抓住重点词语来背诵，如“山、水、花、鸟”，还可以抓住“远——近、有——无、来——去”这三组反义词来背诵。 千 条 线， 万 条 线， 落 在 水 里 看 不 见。 qiān tiáo xiàn wàn tiáo xiàn luò zài shuǐ lǐ kàn bú jiàn dú yì dú 歌 谣 谜 头 戴 小 红 帽， 身 穿 大 白 袍。 走 路 摇 摇 摆， 游 泳 稳 又 快。 ɡē yáo mí tóu dài xiǎo hónɡ mào shēn chuān dà bái páo zǒu lù yáo yɑo bǎi yóu yǒnɡ wěn yòu kuài dú yì dú 风 李 峤 解 落 三 秋 叶， 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪， 入 竹 万 竿 斜。 fēnɡ lǐ qiáo jiě luò sān qiū yè nénɡ kāi èr yuè huā ɡuò jiānɡ qiān chǐ lànɡ rù zhú wàn ɡān xié dú yì dú 反义词 有 - 高 - 远 - 笑 - 来 - 白 - 晚 - 远 近 无 近 去 早 矮 哭 黑 反义词找朋友 ——无 ——近 ——去 ——低 ——哭 ——黑 ——早 有 远 来 高 笑 白 晚 看——观 远——遥 画——图 远——近 来——去 有——无 随堂演练 1.“水”字共( )画，第一画是( )。 2.“去”字共( )画，第三画是( )。 3.“不”字共( )画，第三画是( )。 一、填空。 四 五 一 四 丨 二、连一连。 远 色 听 声 yuǎn tīnɡ shēnɡ sè 还 huán（归还） hái（还是） 他还（hái huán）没有把《格林童话》归还（hái huán）给图书管理员。 √ √ 做一做 1、给爸爸妈妈猜谜语诗。 2、和爸爸妈妈玩一玩“唱反调” 的游戏。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * * * * * * 认一认 yuǎn 远 yǒu 有 sè 色 jìn 近 tīnɡ 听 wú 无 shēnɡ 声 qù 去 hái 还 lái 来 yuǎn 远 tīnɡ 听 wú 无 jìn 近 hái 还 lái 来 认一认 yuǎn 远 yǒu