2018-2019学年人教版高中生物必修1细胞核--系统的控制中心 名师公开课优质教案.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 教学设计方案 课题名称 细胞核——系统的控制中心? 姓名 工作单位 年级学科 高一年级 生物 教材版本 人教版 一、教学内容分析 本节是高中生物必修I《分子与细胞》模块中第3章第3节的内容。课程标准要求阐明细胞核的结构与功能；尝试建立真核细胞的模型。本节包含两部分内容：细胞的结构和细胞的功能。通过本节学习，能使学生明确细胞核的结构和功能是生物遗传的基础，染色质和染色体的关系，也使学生对“结构和功能相统一”的观念有进一步认识。另外，其中的资料分析也让学生体会了生物学研究的一般方法和过程。 知识结构图： 二、教学目标 知识方面：阐明细胞核的结构和功能。? 技能方面：尝试制作真核细胞的三维结构模型。? 情感态度价值观：认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 教学重难点：几细胞核的结构和功能、制作真核细胞的三维结构模型是本节的重点；理解细胞核是细胞生命系统的控制中心是难点。 三、学习者特征分析 经过初中生物的学习，学生已初步认知细胞。同时在前面学习细胞膜、各种细胞器结构和功能的基础上，学生对细胞的亚显微结构和功能已经有了更加完整的认识，为本节学习作了铺垫。能力方面，高中学生已具备模型制作技能和对已知材料探究，分析的能力，但然不完善，仍需教师的指导和点播