计量经济学地位 作用和局限.pdfVIP

教师:田洪志 西北大学经济管理学院 2013.9.2 教学目的  经济学是一门科学\实证的学科，尤其是数 量分析方法是经济学研究的基本方法。  本课程的教学目的是通过该门课程教学，使 学生掌握计量经济学的理论与方法，并能够 建立和应用计量经济学模型分析现实经济问 题，完成论文。 教学方法 1.理论与应用并重。既要重视理论方法，也要重 视应用模型和实际问题的解决能力；对于理论 方法，重点是思路，并了解数学推导过程； 2.提倡学生广泛阅读经典教材，并讲解常用的现 代计量经济理论方法； 3.必须掌握一种应用软件，鼓励学生编程实现经 济思想。 教学安排 周3学时，共54学时 各章节安排见教学计划表 课程性质：必修课 课程基本信息 课程性质： 《计量经济学》是现代经济学的三大核心课程之一。 先修课程： 《西方经济学》、 《计量经济学》、 《线性代数》、 《概率 论与数理统计》和 《经济统计学》等课程。 参考教材： 《计量经济分析方法与建模》 （高铁梅）、《Time Series Analysis》 （J.D Hamilton ） 教学计划表 科学研究的一般步骤  第一步 收集数据和总结经验特征事实  第二步 建立经济理论或模型  第三步 实证检验  第四步 应用 观察 抽象 检验 应用 第一章 计量经济学的地位、作用与局限 基本内容 第一节 计量经济学的含义（重点） 第二节 计量经济学的产生和发展（自学） 第三节 计量经济学的内容体系（掌握） 第四节 计量经济学研究问题的步骤（重点） 第五节 计量经济学的局限 第一节计量经济学的含义 一. 计量经济学的定义 1926年，拉纳尔·费里希在 《论纯经济问题》中提出， Econometrics. 定义 计量经济学是以一定的经济理论为指导，对经济理 论提出的经济关系，以实际统计资料为依据，运用数 学和数理统计方法及计算机技术，对具有随机性特征 的经济变量之间的关系进行定量分析的一门经济学科。 计量经济学与经济学、统计学、数学有着密切的关系。 第一节计量经济学的含义 注意： 计量经济学所研究的主体是经济现象及 其发展变化的规律，所以它是一门经济学 科。 计量经济学当然会运用大量的数学方法， 特别是许多数理统计方法，但数学在这里 只是工具，而不是研究的主体。 第一节计量经济学的含义 二、计量经济学与其他相关学科的关系 （一）它是经济学、数学和统计学的结合 经济学：一般经济现象的理论抽象。 数学：研究数字、数字的运算规律以及数和形的 关系的一门学科。 统计学：研究如何搜集资料、整理资料和进行数 据分析、推断的一门方法论科学。 经济学 数理 经济 经济 统计 学 计量 学 经济 学 数学 数理 统计学 统计 学 经济学提供理论基础，统计学提供数据资料，数学提供研究