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喋喋不休 雪上加霜 忐忑不安 按图索骥 * 课堂引领者:张爱丽 善听者,必善学 学习提示: 对儿子写的一首小诗,母亲和父亲用不同的方式表达了深深的爱;下面这篇课文里,面对生病的孩子,母亲又是怎么做的呢?阅读课文,找出描写母亲语言和心理的句子,多读几遍,体会母亲感情的变化。 骥,好马。照图上画的样子去寻求好马。 残忍 狠心 冷漠 “你病了。” “噢,可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈,我该吃点什么药?” “你长大了,你得学会看病。” “看病还用学吗?您给看看不就行了吗?” “假如我不在家呢?” “那我就打电话找你。” “假如……你找不到我呢?” “那我就……找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢?” “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的,早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。” “妈妈,您的意思是让我独自去医院看病?” “正是。” 此时的母亲,是一位( )的母亲。 1、我应该让孩子独自去看病。 ?? ????? 2、我怎么能让孩子独自去看病! ? ?? ???????? 划出母亲心情的句子,读一读,用文中的内容说说他的想法。 时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了,儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事,但我的心还是疼痛地收缩成一团。” 此时的母亲是一位( )的母亲。 ,走廊上响起了熟悉的脚步声,只是较平时拖沓,我开了门,倚在门上。 终于 小练笔: 母亲说:“孩子( )。” 此时的母亲,是一位( )的母亲。 *

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