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21乡下人.周应泽
课程流程 教学目标 1、认识5个生字，学会14个生字，正确认读带有生字的词语。 2、初读课文，了解文章内容，学习前三个自然段。 檐 饰 冠 捣 谐 * 教学目标 方块一 方块二 方块三 返回 生字词 返回 △乡下人家会有着怎样的风光呢？谁有过这样的生活体验吗？ △那么文中又是怎样描绘的呢？就让我们到文中去畅游一番吧！ 辛 眠 谐 巢 搬 捣 耸 mì shuài qiáo jú guān shì péng 辛苦 催眠 和谐 归巢 搬家 捣衣 耸肩 xīn mían xíe cháo bān dǎo sǒng 觅食 率领 瞧见 菊花 鸡冠 装饰 棚架 觅 率 瞧 菊 冠 饰 棚 返回 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 2、为什么说这些都是“别有风趣的装饰”呢？ 1、这个方块作者写了那些乡下人家的景物呢？ 3、你能用简练的语言给这个景点取个名字吗？ 返回 返回 1、笋怎么会像人一样“探”出来呢？ “探出来”与“长出来”有什么不同？ 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 2、现在你们就是这些小春笋，告诉我 你那么快想从地里钻出来想看什么？ 返回 你想给这个景点取个什么名字呢？ 一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它在干什么呢？心里会怎么想？你学学。 运用拟人的手法，体现了宁静、和谐的农家生活画面 。 返回 返回 *
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