北京课改初中数学七上《1.8有理数的除法》 (3).pptVIP

教学目标：：巩固有理数的除法运算，形成快速准确的运算技能。 过程与方法：运算法则实践运算。 情感态度价值观；在运算过程中培养自己认真，仔细，灵活的计算品质。 教学活动重点：准确进行计算。 教学活动难点：灵活简便的进行计算。 例9 化简下列分数： 解： 例题示范 例10 计算： 解： 1、化简 2、计算 例11 用计算器（-0.056）÷（-1.4） 解：用带符号键 的计算器。 （－） （－） 0.056 ÷ （－） 1.4 ＝ 显示：－0.056÷－1.4＝0.04 用带符号转换键 的计算器 ＋/－ ＋/－ 0.056 ÷ ＋/－ 1.4 ＝ 显示：0.04 用计算器计算（结果保留两位小数）： 有理数的加减乘除混合运算，如无括号指出先做什么运算，则按照“先乘除，后加减”的顺序进行。 例12 某公司去年1～3月平均每月亏损1.5万元，4～6月平均每月盈利2万元，7～10月平均每月盈利1.7万元，11～12月平均每月亏损2.3万元。这个公司去年总的盈亏情况如何？ 解：记盈利额为正数，亏损为负数，公司去年盈亏额（单位：万元）为 这个公司去年全年盈利3.7万元。 重要方法: 1.除法转化为乘法运算 2.混合运算如有括号先算括号内的运算,如无括号则”先算乘除,后算加减” 3.运用除法运算解决实际问题. 养成良好的计算品质