学前教育幼儿色彩感知能力的培养.docVIP

目录 TOC \o 1-5 \h \z 麟避i司 2 第一章弓IW 3 HYPERLINK \l bookmark3 \o Current Document \h 第二章幼儿色彩感知能力 4 1也彩 4 HYPERLINK \l bookmark4 \o Current Document \h 2. 1. 1色彩的含义 4 HYPERLINK \l bookmark5 \o Current Document \h 2. 1.2色彩对幼儿的性格 4 HYPERLINK \l bookmark6 \o Current Document \h 2. 1.3幼儿的色彩心理学 5 HYPERLINK \l bookmark7 \o Current Document \h 2.2幼儿感知觉 5 HYPERLINK \l bookmark8 \o Current Document \h 第三章幼儿色彩感知能力的培养 7 HYPERLINK \l bookmark9 \o Current Document \h 1幼儿色彩感知能力的特点 7 HYPERLINK \l bookmark10 \o Current Document \h 3.2幼儿色彩感知能力的培养 8 HYPERLINK \l bookmark11 \o Current Document \h 3.3幼儿色彩感知能力的培养与审美教育 9 络论 11 12 HYPERLINK \l bookmark14 \o Current Document \h 致谢语 13 浅谈幼儿色彩感的培养 ［摘i要］在人的各种感知觉屮，视觉占主导地位。色彩感知觉在视觉活动屮发挥着重要的作 用。心理学家认为，人的第一感觉是视觉，而对视觉影响最大的是色彩。从小培养幼儿的色 彩感知能力是很有必要的。一切人都与色彩有着一定的联系，因为色彩具有情感语言的表现 功能。幼儿期的儿童好奇心强，喜欢鲜艳、艳丽的色彩，在涂涂画画屮，认识色彩对幼儿是 一种不可抵挡的诱惑。有意识的培养他们的色彩感知能力，可以引起幼儿愉快的体验，获得 美的享受，在此同时也有利于幼儿良好性格的形成和智力的发展。 ［关键词］幼儿色彩感知觉培养 第一章引言 色彩能够促进幼儿的思维、感情，乃至人格的健康发展，是人们进行自我表达的重要工 具之一，因此，观察幼儿的A心世界，不容轻视。观察幼儿在色彩选择、使用上的偏好，能 够帮助我们透视和理解幼儿的A心世界，引导他们用色彩来表达自己的感情，将对幼儿形成 积极健康的自我意识产生巨大的帮助。 我们正生活在一个色彩泛滥的时代，随处可见形形色色的事物、五花八门的影像。毫不 夸张的说，没有色彩就无法区分事物，人们的生活就会陷入瘫痪。然而，我们接受到的教育 却往往忽视Y色彩的屮要性。特别是进入现代以来，电脑风暴和数字影像彻底取代Y自然的 真实物像，决定性地影响着青少年的成长。在信息的筛选过滤手段尚不完备的情况丁，正确 认识色彩在审美上的正负双重效应就显事物尤为迫切。因此，无论是从根本上培养人类对世 间万物的情感关怀，还是扩大一点说，在探索正确应对信息时代的可行性对策层面上，色彩 学习觉显得十分必要。 色彩研宄专家指出，在幼儿的绘画作品屮，色彩不是仅仅展现给我们某种单纯的形态， 而是为我们提供好了一条理解幼儿情绪状态的重要线索。因为相对形态而言，幼儿对事物的 色彩更为敏感，他们单纯地享受着色彩带给他们的无限乐趣。然而，随着年龄的增长，人们 的感情受到越来越多的制约，世俗的观念越来越深，色彩也就逐渐失去了它原本的感召力。 色彩感知能力对幼儿以后的生活有很大的影响，要怎样培养幼儿的色彩感知能力就很值得我 们深宄了。 第二章幼儿的色彩感知能力 2. 1色彩 2. 1. 1色彩的含义 人体对外部世界的感知是通过五官实现的，每种知觉都不同程度地位人体服务。色彩作 为一种视觉元素，在五官屮的影响力最大。色彩的概念具有相当广泛的内涵，不仅具有物理 学意义，同时也包含着一定的心理学意义，能够促进幼儿思维、情感、人格的健康发展。同 时，色彩也是人们进行自我表达的重要工具之一。观察幼儿在色彩选择、使用上的偏好，能 够帮助我们透视和理解幼儿的内心世界。 色彩作为人的一种内在感知本能，随着人类的产生而产生，有随着人的生命活动而同在。 从遥远的原始社会时代开始人们就无意识地运用色彩，把红土、黄土涂抹在自己的面部和肢 体上，还用在涂染劳动工具等物体上。他们认为红色是鲜血的颜色，视为生命的象征。就是 这种无意识的认识色彩，使人们赋予了每一种颜色一定的象征意义。 在现在的生活屮色彩越来越显现出它的重要性，广泛的运用在医疗、商业、服务、教育 等各种行业屮。 2. 1.2色彩对幼儿的性格 对颜色的无意识选择有可能说出了孩子的内心秘密