新人教版六年级下册数学《数的读写、改写、大小比较》教学课件.pptxVIP

数的读写、改写、大小比较 情境导入 课堂小结 课后作业 整理和复习 课堂练习 563005 63.005 23% +57 -7.9 你学过哪些数？它们怎么读写呢？ 情境导入 1. 数的读写 整数的读法 先看这个数有几级，再从高位到低位，一级一级地读； 读完亿级或万级的数，要在后面加“亿”字或“万”字； 每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续几个0，都只读一个。 数 的 读 法 1. 整数的读写 先分级，再从最高位到低位，一级一级地写写； 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 数 的 写 法 整数的写法 1. 数的读写 小数的读写法 八十点零三零七 写作：80.0307 1. 数的读写 分数的读写法 1. 数的读写 百分数的读写法 百分之三十七 写作：37% 1. 数的读写 正数和负数的读写法 正 数 负 数 写法 读法 数字前写“＋”或不写 有“＋”读作“正几” 无“＋”直接读 数字前写“－” 读作“负几” 10 或 ＋10 十 或 正十 －20 负二十 2.数的改写 整数的改写 整万、整亿数的改写 整数的改写 把万位后面的4个0或亿位后面的8个0省略，换成一个万或亿字。 非整万、整亿数的改写 在万位或亿位数字右下角点上小数点，去掉小数末尾的0，再在小数后面加万或亿字。 2. 数的改写 整数近似数 2. 数的改写 求小数的近似数 3. 数的大小比较 整数的大小比较 比较两个整数的大小，如果位数不同，那么位数多的数就大。 如果位数相同，先看最高位，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，次高位上的数大的那个数就大；如果还相同，则继续比较，依次类推，直到比较出大小为止。 正整数＞0，负整数＜0，正整数＞负整数。 负数和负数相比时，负号后面的数越大，这个数就越小。 3. 数的大小比较 小数的大小比较 整数部分大的数大 整数部分不相等 看小数部分，十分位大的数大，十分位小的数小：若十分位相同，则比较百分位，依次类推。 小数的大小比较 整数部分相等 3. 数的大小比较 分数的大小比较 分母小的反而大 分子大的分数大 分母不同 分子小的分数小 分母相同 分子相同 分子不同 分母大的反而小 先通分，再比较；或化成小数比较大小 由8个亿，8个千万、7个万、6个千、5个百组成的数是（ ），这个数读作( ),改写成用万做单位的数是（ ），省略亿位后面的尾数是（ ）。 这个数含有3级，亿级上是8，读作八亿。 万级上是8007。 个级上是6500。 880076500 八亿八千零七万六千五百 88007.65万 9亿 这个“万”字不要忘记写哦！ 课堂练习 填一填。 （1）80.6005读作（ ），十点零一写作（ ）。 八十点六零零五 小数部分按从左到右的顺序依次读出每个数位上的数字。 （2）一个数由4个10、3个1、2个0.01和8个0.001组成，这个数是（ ）。 （3）0.32含有（ ）个十分之一，（ ）个百分之一。 10.01 43.028 3 2 3在十分位，表示3个十分之一。 用 2 、7、4 、5 和5个0写出符合下列要求的数。 最大的九位数： 百万位上是七的最小九位数： 只读出一个零的最小九位数： 个级数位上都是零最小九位数： 754200000 207000045 200000457 204570000 把下列一组数按从小到大的顺序排列起来。 3.1415 3.14 3.142 π π=3.14159…… 3.142 3.14 3.1415 ＜ ＜ ＜ ＜ π 比较下面各数的大小，并用“＜”连接各数。 1 0.77 7.3% 73% 73%=0.73 7.3%=0.073 7.3% 73% 0.77 1 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 这节课你们都学会了哪些知识？ 整数的读法、整数的写法、小数的读写法 分数的读写法、百分数的读写法、正数和负数的读写法、整数的改写、整数和小数求近似数的方法。 课堂小结 课本： 第74页第2、8题 课后作业