第2课秦朝中央集权制度的形成学案(人教版必修1).docVIP

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  • 2018-12-13 发布于江西
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第2课秦朝中央集权制度的形成学案(人教版必修1).doc

第2课秦朝中央集权制度的形成学案(人教版必修1).doc

金太阳新课标资源网 HYPERLINK 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK 课题 秦朝中央集权制度的形成 考试说明 秦朝的统一; 皇帝制度; 中央官僚机构与郡县制; 中央集权制度的形成 教学课时 1课时 一、秦朝的统一 1、原因:(1)长期战争,人民渴望统一 (2)商鞅变法增强了秦国的实力 (3)嬴政个人的雄才大略 【当场消化1】秦国成为战国七雄中实力最强的国家,主要是因为( A ) A.实行商鞅变法   B.更多的使用铁农具   C.牛耕得到推广   D.重视水利工程建设 2、人物:嬴政 3、时间:公元前221年 4、过程:韩赵魏楚燕齐 5、意义:结束了长期诸侯割据局面,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝 【当场消化2】人生需要永不言败、永不放弃的顽强精神。下列事例中,凭借坚强意志从失败走向成功的是( A ) A.勾践卧薪尝胆 B.项羽垓下突围 C.韩信胯下之辱 D.刘邦约法三章 二、皇帝制度 1、皇帝称号由来: 三皇五帝中各取一个字 【当场消化3】由杨子、黄圣依主演的电视剧《天仙配》中董永以秀才的形象出现,并被封为“献宝状元”继而官升宰相。看《天仙配》时你会经常听到“奉天承运皇帝诏曰”一语。从理论上讲“皇帝”这一称谓的出现最早可以追溯到( A ) A.秦始皇 B.汉高祖 C.汉武帝 D.周武王 2、皇帝权力:(1)皇帝总揽全国的 政治 、 经济 、 军事 等一切大权; (2)中央和地方官员都由皇帝 直接任免 ; (3) 军队 调动以虎符为凭据,虎符由 皇帝 控制、发给。 3、皇帝制度特征: 材料一:“天下之事无小大皆决于上” 特征(1): 皇权至上 材料二:确立“皇帝”称号;皇帝自称“朕”;命令称“制”或“诏”,印称“玺”。 特征(2): 皇权独尊 材料三:“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。” 特征(3): 皇位世袭 【当场消化4】(2008浙江宁波) “中国式建筑是凝固的思想意识形态。……太和殿内皇帝所用的‘御座’,安置在一个高约2米的基座上,使御座从平地升起,犹如须弥座托着太和殿的缩影。”其中体现的政治思想是 ( ) A.天人合一 B.皇权至上 C.大一统 D.法治 4、皇帝制度的本质: 君主专制 三、中央官僚机构—— 又叫 三公九卿制 1、设置 官职 丞相 太尉 御史大夫 职权 辅佐皇帝处理全国政务 军事 执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,监察百官 地位 百官之首 虚设 副丞相 2、特点: 相互配合,彼此牵制 四、郡县制 材料呈现:始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。” 1、原因: 秦始皇认为分封制导致地方诸侯战争不断,不利于其维护统治 2、过程(以时间为线索):春秋时期,就已有县和郡;商鞅变法时,废分封,行县制。 秦统一后,在全国废除分封制,实行郡县制 3、含义:在地方设立(1) 郡 和 (2) 县 ;官员都由 皇帝 任免,不得 世袭 ; (1)的最高长官叫郡守;职责:对上承受中央命令,对下督责各县,定期向丞相汇报工作 (2)的最高长官叫 县令或 县长;职责: 治理民众,管理财政、司法、狱讼和兵役 【当场消化5】“齐人”“鲁人”“楚人”这种表述,逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述,造成这一变化的制度因素是 ( B ) A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.三省六部制 4、特点:形成了中央垂直管理地方的形式,郡县长官由

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