《文明礼仪伴我成长》主题班会教案.docVIP

《文明礼仪伴我成长》主题班会教案 《文明礼仪伴我成长》主题班会教案 活动地点：教室 活动目的：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的文明礼仪习惯。 活动形式：座谈、讨讲故事、歌曲、拍手歌 活动准备：布置学生做好准备，行为习惯拍手歌 主持人：谢博多于航孙新悦杨金珠 策划指导：班主任 活动过程： 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好 丙：自古华夏儿女，讲文明懂礼仪。 丁：好习惯要牢记。 甲：我们生活在一起，形成了一个可爱的班集体。 乙：今天，迎着和煦的春风，伴着花香鸟语。 丙：大家相聚在这里。 丁：我宣布《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 甲：讲文明懂礼仪，让我们从说话做起。 乙：大家都知道哪些文明用语？ （大家随便谈） （您好、请、谢谢、欢迎、再见、没关系、请原谅、对不起、请稍等……） 丙：同学们说得真好，下面请听《三个小金人》的故事。 丁：是呀，我们要学会倾听，倾听是对人的起码尊重。 甲：当然啦，讲文明、懂礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，让我们再看一段表演《一声“对不起”》，看看他们的行为美不美？ 人物：A、某高年级学生B、某低年级学生 A：在操场上走着。 B：边玩球边走路，球突然砸在A身上。 对不起，我不是故意的。 A：没关系。（拍身上的灰尘） B：大哥哥，你没受伤吧？（帮忙拍身上的尘土） A：还好，谢谢你。 乙：同学们，他们的行为美不美啊？（集体回答：美！）是啊，一声“对不起”作用了不起，一声没关系，团结我和你！ 丙：好习惯还能给人带来成功呢，不信，你听 有这么一个故事，说的是一家外企公司招聘高级管理人才，有很多应聘者去参加考试，一个个考下来，虽然对答如流，但都没有被录取。轮到最后一个人了，他走进房门时，发现干净的地毯上有一个纸团，有卫生习惯的他很自然的捡起纸团放到纸篓里。这时，考官说：”请你看看捡起的纸团。”这位应聘者打开纸团，只见上面写着：”热情欢迎你到我们公司来任职。”后来这位应聘者成为一家大公司的总裁。 丁：好的习惯能让我们终身受益。 （快板同时响起，4小队同学同时站起）： 1、小学生，爱学习，养成习惯终受益； 2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 1、课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 2、勤思考，爱动脑，积极发言才能高； 3、写作业，用心记，炼就本领比高低； 4、课堂外，多阅读，博览群书了不起； 合：好学生，爱学习，天天向上争第一。 甲：可是，我们都是成长中的孩子，有时，难免会犯错误。 乙：谁能勇敢地说说自己以前犯了哪些错误？ 丙：同学们能说出自己的错误，相信大家也有决心改正错误。 放幻灯片 1、为什么要把小树苗扶直捆好？不这样做会怎样？ 2、过几年再捆行不行？ 3、从小树苗的故事中，你受到了什么启发？ ①小树苗树干细、软，变弯了容易矫正过来。树越长大，树干越粗，弯曲的部分越不容易矫正。 ②这和我们身上的缺点、错误一样，错误小容易改，错误少容易改，初犯时容易改。所以我们改错越及时越好。 丁：我们就像是小树苗，如果小的时候，长弯了，长大了也是一棵弯的大树。 甲：如果从小就能把他扶直，那么，长大了就能成为参天大树，成为国家的栋梁。 乙：所以，我们要感谢老师对我们的批评教育。 丙：让我们一起为老师唱首歌吧。 （鲜花爱雨露） 老师听了你们唱的歌，心里可真幸福呀。谢谢孩子们。我想问大家一个问题？想改掉坏习惯吗？我有个建议，每人写下要改掉的坏习惯，放在老师的回收瓶里，一个月以后，看谁说到做到，改掉了坏习惯。让我们比比看 丁：来，让我们一起吟诵《好习惯拍手歌》 甲：是啊，好习惯就像雏鹰的翅膀， 乙：能让我们在高高的蓝天上翱翔。 丙：好习惯就像温暖的阳光， 丁：能让小苗茁壮成长。 合：让我们把好习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！ 合：我们宣布《文明礼仪伴我成长》主题班会到此结束，谢谢大家。 你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好你好