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《我是文明小天使》班会教案 《我是文明小天使》班会教案 二年级 一、活动目的 通过本次文明礼仪教育活动，使刚升入二年级的小学生对文明礼貌用语有一个全面的认识，同时能体会到文明礼仪的重要性。能在生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，养成良好的文明习惯，今后做到语言见文明，行动见文明，尊师长见文明，环境卫生见文明，家庭生活见文明。人人成为文明礼貌小标兵。 二、活动准备 1、收集礼貌用语和每人制作一张礼貌用语的卡片。 2、歌曲《我们从小讲礼貌》 3、事先培训好一名小记者和小主持人. 4、两张彩纸，写有歌曲《我们从小讲礼貌》的歌词和集体拍手儿歌歌词。 三活动过程 （一）主持人（班主任）出场 同学们大家好，从小我们的爸爸妈妈就教育我们要做个好孩子，做个好学生，说话讲文明,行为要文明,尊敬师长文明,环境卫生文明,家庭生活文明.，那么怎样才是好孩子，好学生呢？ 首先一起来欣赏歌曲《我们从小讲礼貌》。 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。 师：好了，听完这首歌，可能大家就知道怎样才是好学生，好孩子。那么老师想问问同学们，你们知道我们平时都有哪些礼貌用语呢？ 生：回答讨论（引导学生） 师：总结（几乎都有：谢谢、对不起、没关系、你好……） 主持人：:同学们懂得的文明礼仪可真多,相信同学们在学校一定是这样做的.下面咱们进行文明礼仪知识抢答赛,知道答案快举手,回答正确,老师有惊喜送给你.(一颗文明礼仪星) (1)进校园,见到老师说什么?见到同学说什么? 放学了,与老师说什么?和同学说什么? (2)家长放把你送到校门口,你和他们说什么? 放学回到家,见到爷爷奶奶爸爸妈妈说什么? (3)得到别人的帮助说什么? (4)客人到你家,怎样招待客人?客人要走了,你说什么? (5)碰掉别人的东西或伤了别人的心,你应说什么? 师：同学们抢答非常认真,文明用语记心间。自古以来,中华民族就有礼仪之邦的美称,要求我们从小“学礼仪,用礼仪,要重言,更重行.”让文明之花处处开,让我们个个成为文明礼仪星。 师：同学们很厉害，不过老师也不差，我还会用礼貌用语编儿歌呢？同学们听好了。一起来拍手。 同学们，都知道，礼貌用语记得牢，对待长辈要用“您”。 早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。 分别”再见”别忘了。若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起” 回答请说“没关系”文明做个好孩子，人人夸奖数第一。 （二)小记者出场 小记者:同学们,大家好,刚才你们说得真好,使我也深受教育 主持人:您好,请问您是谁呀? 小记者:我是中国少年报的小记者,我姓陆,听说你们班在这里开展文明礼仪伴我行活动,我特地来采访一下: 主持人:好,大家欢迎. 场景一： 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？ 小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。 场景二： 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了你生气吗? 场景三： 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢? 小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。 场景四： 如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？ 小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。 场景五： 当家里来了客人，你怎样招待他？ 场景六： ①如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？ 小记者:感谢这些文明的小使者接受我的采访,谢谢. （三）互换自己制作的礼貌用语卡片 同学们，现在请拿出你们回家自己做的小卡片，写上自己喜欢的一句礼貌用语，然后交给老师，由我再分派给同学。作为留念。 四：总结：其实生活中处处都体现着文明与不文明的行为，那么当我们看到了不文明的现象，我们就应该主动劝说，但是遇到例如打架这类的现象，自己不能解决，那么就应该找大人来帮助，知道吗？总之，文明的社会，文明的学校，文明的家庭，我们都应该从小事做起，永远记住老师的话：“毋以善小而不为，毋以恶小而