必修1教案第1章走近细胞.docVIP

新课标生 物必修1第1章　走近细胞 第1节从生物圈到细胞 (教师用书独具) ●课标要求 1．举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 2．举例说明生命系统的结构层次。 3．认同细胞是最基本的生命系统。 ●课标解读 1．生命活动离不开细胞的原因简单了解即可。 2．生命系统的结构层次可结合图片来识记。 3．生命系统中各个层次间的关系及各层次的判断是本节重点，应通过讲练理解和掌握。 ●教学地位 在高考试卷中涉及本课时的知识点的命题相对较少，但从课程编排的角度上，它是学生进入高中学习的第一节课，担负着初高中相互衔接、承上启下的重要任务，即绪论课。如何使学生产生对本模块的学习，甚至整个高中生物课的学习兴趣，是本节要解决的首要目标。 ●教法指导 1．生物体的结构决定功能，因此了解某生物应先弄清生物体的结构，然后再剖析其生理过程及生理功能。如SARS病毒、HIV病毒的结构→生活增殖等→总结其危害。 2．“生命系统的结构层次”是本课时的难点。先引导学生观察课本图片如P5龟的生命系统层次，提出问题如生命系统包括哪几个层次？从小到大如何排列？继而拓展延伸如把龟换做大肠杆菌或一棵白杨树呢？课前自主导学的知识2，让学生从微观到宏观步步紧扣生命系统的严密性、层次性、多样性，认同细胞是最基本的生命系统。 (教师用书独具) ●新课导入建议 1．给你一滴水，在显微镜下你可看到很多的物体，你如何判断它们是不是生物