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【温馨提示：表格填好后另存时切记要更改文件名为班别名称。】 后进生转化情况档案表（1） 班级：四（1）班 姓名： 2016年 6月28日 上学期 成绩评 定 思品 语文 数学 英语 美术 音乐 体育 自然 社会 电脑 心理 操 行 中 待达 中 待达 中 中 中 良 表 现 违反纪律，态度傲慢，脾气冲动，上课爱搭话，心胸狭隘，爱较真，学习不认真。 后进生类型：A、思想后进生（ ）、B、学习后进生（ ）、C、思想学习后进生（ √ ） 转 化 工 作 措 施 上课经常提醒他认真听课，养成良好的学习习惯。 与其家长沟通，共同制定措施。在班上指定好他的帮助对象，随时监督他的学习。?????????? 对他的学习漏洞及时辅导、补救。??????????? 尊重信任他，让他知道有人理解。 发现他的闪光点，耐心教导。 多点与他心平气和地沟通。 遇到事情，先与他慢慢了解，再进行责罚。???????????? 班主任： 2016年6月 工作部主任： 2016年6月 学 年 鉴 定 结 论 上课能基本按老师的要求听课。????????????? 作业质量有了一定的提高。???? 基础知识的运用还是有点薄弱，还要继续转化。 待人处事的态度有所改变。 在冷静的情况下能够安静听老师训话。 班主任 2016年6月 工作部主任： 2016年6月 说明：1 、“后进生类型”用“√”表示； 1 、“表现”要详细填写学生原来的表现（守纪、学习或其他）； 2 、“ 转化工作措施”要写明你将采取什麽措施来转化后进生； 3 、“转化工作情况”要详细反映每次个别谈话的时间、形式、内容及家访情况； 4 、“学年鉴定”要写出转化结论（进步、进步不大、退步）和转化后的表现； 5 、本表是学生档案材料，不向家长或学生公开。 后进生转化情况档案表（2） 班级：四（1）班 姓名： 2016年6月28日 上学期 成级评 定 思品 语文 数学 英语 美术 音乐 体育 自然 社会 电脑 劳动 操 行 中 待达 待达 待达 中 中 良 中 表 现 纪律不严，上课爱搞小动作，学习不认真，爱说别人，同学不喜欢和她玩。 后进生类型：A、思想后进生（ ）、B、学习后进生（ ）、C、思想学习后进生（ √ ） 转 化 工 作 措 施 1、上课经常提醒她认真听课，养成良好的学习习惯。 2、与其家长沟通，共同制定措施。在班上指定好她的帮助对象，随时监督他的学习。?????????? 3、对她的学习漏洞及时辅导、补救。??????????? 4、及时给予精神物质的奖励，以进步的快乐克服自身的缺点。 5、鼓励同学多点帮助她。???????????? 6、发现她闪光点，唤起自尊心。? 7、晓之以理，增强她分辨是非的能力。? 班主任： 2016年6月 工作部主任： 2016年6月 学 年 鉴 定 结 论 上课能基本按老师的要求听课，有时还是会讲下话。 作业质量有了一定的提高，会认真背书。???? 基础知识的运用还是有点薄弱，还要继续转化。 4、待人处事较明白事理。????????????? 班主任： 2016年6月 工作部主任： 2016年6月 说明：1 、“后进生类型”用“√”表示； 1 、“表现”要详细填写学生原来的表现（守纪、学习或其他）； 2 、“ 转化工作措施”要写明你将采取什麽措施来转化后进生； 3 、“转化工作情况”要详细反映每次个别谈话的时间、形式、内容及家访情况； 4 、“学年鉴定”要写出转化结论（进步、进步不大、退步）和转化后的表现； 5 、本表是学生档案材料，不向家长或学生公开。 后进生转化情况档案表（3） 班级：四（1）班 姓名： 2016年6月28日 上学期 成级评 定 思品 语文 数学 英语 美术 音乐 体育 自然 社会 电脑 劳动 操 行 中 待达 待达 待达 中 中 中 中 表 现 违反纪律，上课不断走神，心胸狭隘，小气，爱较真，学习不认真。 后进生类型：A、思想后进生（ ）、B、学习后进生（ ）、C、思想学习后进生（√ ） 转 化 工 作 措 施 1、上课经常提醒他认真听课，养成良好的学习习惯。 2、与其家长沟通，共同制定措施。在班上指定好他的帮助对象，随时监督他的学习。?????????? 3、对他的学习漏洞及时辅导、补救。??????????? 4、及时给予精神物质的奖励，以进步的快乐克服自身的缺点。 5、鼓励他与同学友好相处。???????????? 6、发现他闪光点，唤起他的动向。? 7、心平气和跟他沟通。 班主任： 2016年6月 工作部主任： 2016年6月 学 年