一年级室内活动单元教学计划.DOCVIP

一年级室内活动单元教学计划 教材分析 体育卫生保健基础常识是小学体育教学的基本教材之一，是贯彻理论与实践相结合，建立体育锻炼与养护相结合的教材体系的重要措施之一。根据体育教学的任务、小学生的年龄特点、认知水平，一年级的教材内容比较浅显，主要是学生懂得保健知识、逐步养成良好的卫生习惯、增强安全意识、了解体育锻炼对身体的意义和作用，增强体育锻炼的能力和培养，有益于健康的行为习惯。 学情分析 低年级学生活泼好动，自控能力差，认知水平低。本单元侧重于学校内安全要求和怎样利用好课间的十分钟、知道保护视力的重要性、了解一日三餐的营养搭配和科学的饮食习惯。采用主题式或情景教学方法，激发学生的认知欲望，扩大学生的知识面，丰富学生的体育文化素养。 单元学习目标 积极参与体育与健康基础常识内容的学习和讨论，明白道理和相关方法，能自觉遵守学校规定，确保校内活动安全，养成良好的用眼、饮食、卫生习惯，对体育逐渐产生兴趣和爱好。 室内课课时计划 序号 教学内容 教学要求 1 室内引导课 知道体育课的课堂常规和要求，了解本学期学习内容、考核项目及体育竞赛项目 2 体健常识：保护视力 游戏：模仿组合 了解“二要”和“二不要”的内容与要求，养成看书、写字的正确姿势和良好的用眼卫生习惯 3 安全常识：校内安全 游戏：抢占阵地 了解校内安全的重要性，知道怎样注意校内安全 4 体健常识：课间十分钟做什么 游戏：纸少人多 懂得课间十分钟应该积极休息的道理，在课间活动时能开展健康、有益的活动 5 体健常识：一日三餐的学问 游戏：造高楼 了解一日三餐的营养搭配，养成科学的进食习惯 教学内容：一、室内引导课 课时：第1课时 教学目标： 知道体育课的课堂常规和要求，了解本学期学习内容、考核项目及体育竞赛项目。了解体育锻炼对身体健康的良好作用，激发学生自觉锻炼身体。提高对体育课的兴趣，乐于遵守课堂纪律 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 课堂 导入 师生新学期问好 宣布课的内容，提出要求 带领学生做小游戏 师生新学期问好 注意力集中，认真倾听 尽情游戏 营造宽松和谐的课堂气氛，增进师生关系 室 内 引 导 请学生畅谈寒假趣事 请学生畅谈体育锻炼对身体的好处 总结上学期的体育课情况 介绍本学期学习内容，考核项目，体育竞赛项目 教师重点讲解体育课的常规内容和要求 学生畅谈寒假趣事 学生畅谈享受一学期体育锻炼对身体的好处 谈谈自己上体育课的进步和不足 学生认真倾听，知道本学期的锻炼内容，考核项目及竞赛项目 学生认真倾听课堂常规要求，并牢记在心 踊跃发言，享受达到快乐 使学生懂得体育锻炼对身体的好处，激发锻炼兴趣，喜欢上体育课 让学生知道本学期锻炼的内容，考核项目，竞赛项目，认真锻炼 从小养成良好的行为习惯，认真上好每一堂课 舒缓情绪 课堂小结 1、小游戏（讲解示范） 2、小结上课的情况 1、学生按照游戏的规则、方法，认真完成，积极参与 2、交流学习心得，认真听小结 活跃情绪 放松心情 场地器械 各班教室 反思重建 教学内容：一、体健常识：保护视力 二、游戏：模仿组合 课时：第2课时 教学目标： 知道保护视力的重要性，了解“二要”和“二不要”的内容与要求，养成看书、写字的正确姿势和良好的用眼卫生习惯，在游戏中发展创新意识 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 课堂 导入 1.师生问好 2.宣布课的内容，提出要求 3.带领学生做小游戏 1.师生问好 2.注意力集中，认真倾听 3.尽情游戏 营造宽松和谐的课堂气氛，增进师生关系 室 内 引 导 一、保护视力 1.提问：近视眼是怎样形成以及保护视力有多重要？ 2.教师引导学生解决问题 （1）教师罗列学生答案 （2）引导学生组合答案 （3）教师补充并归纳 3.引出保护视力的方法 （1）学生讨论得出答案 （2）教师补充归纳 二、游戏：模仿组合 1.讲解、示范模仿组合游戏方法。 2.组织学生自主进行游戏 相互交流，了解近视眼的形成与危害 2.讨论保护视力的措施，同伴之间相互观察、纠正读写姿势 3.仔细观察示范动作，跟随教师模仿各种动作和声音 4.进行模仿组合游戏的拓展延伸，并积极担任指挥任务 1.踊跃发言，享受达到快乐 2.使学生懂得保护视力的方法和重要性 3.在游戏中激发学生的兴趣，并积极投入游戏 舒缓情绪 课堂小结 小结上课的情况 布置课后思考题 交流学习心得，认真听小结 认真记录思考题 活跃情绪 放松心情 场地器械 各班教室 反思重建 教学内容：一、安全常识：校内安全 二、游戏：抢占阵地 课时：第3课时 教学目标： 了解校内安全的重要性，知道怎样注意校内安全，并通过游戏，使手指的灵活性、协调性得到提高 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 课堂 导入 1.师生问好 2.